Je maakt kennis met een totaal verschillend onderwijssysteem dat gebaseerd is op een andere onderwijsfilosofie en maatschappijvisie. Het Finse onderwijssysteem overtuigt door zijn permanente topresultaten bij PISA-onderzoeken en kan een inspiratie zijn voor de eigen school, de scholengemeenschap en zelfs onderwijsbeleid.

Directies, coördinatoren van basis-, secundair en buitengewoon onderwijs, pedagogische begeleiding, besturen/inrichtende machten

• Hoe kun je gedifferentieerd onderwijs aanbieden en tegelijkertijd zowel voor wiskunde en wetenschappen als voor taal in de PISA-testen als Europese koploper schitteren?
• Is het mogelijk om leerlingen tot hun 16 jaar heterogeen te groeperen en toch kwaliteitsvol onderwijs te bieden?
• Kun je de kloof tussen de betere en de laagst scorende leerlingen op een significante wijze dichten... en tegelijkertijd  het welbevinden van de leerlingen (en leraren?) in belangrijke mate verhogen?
• Biedt het Finse model een aanzet tot oplossing voor de kwalen waaraan ons Vlaamse onderwijs lijdt: ongekwalificeerde uitstroom, zittenblijven, uitval, het watervalsysteem, de prestatiekloof, …
• Finland zet zich op eigen(-zinnige) wijze af tegen globale tendensen die ten gevolge van Europeanisering en globalisering druk uitoefenen op het eigen onderwijssysteem.
• Ondanks de socio-culturele verschillen met Vlaanderen kan Finland ons inspireren bij de zoektocht naar duurzame oplossingen voor een minder competitief en meer écht leerlinggericht Vlaams onderwijs… of ons minstens tonen dat het ook anders kan.

Powerpoint, videofragmenten, relaas van eigen ervaringen

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

Herneming