Kennis rond breed evalueren verruimen en toetsen aan de eigen klas- en schoolpraktijk. 

Leerkrachten, zorgcoördinatoren, beleidsondersteuners. Bij voorkeur min. 2 personen per school.

Deze navorming bestaat uit vier sessies, verspreid over het hele schooljaar, omdat er telkens ook met opdrachten gewerkt wordt, die in de eigen school uitgeprobeerd moeten worden. Zo proberen we er een lerend netwerk van te maken. De voorkennis van de groep zal bepalen, in hoeverre er langer stilgestaan moet worden bij bepaalde leerinhouden en of er delen kunnen overgeslagen worden om bijv. te kunnen inzoomen op andere aspecten van het evaluatiebeleid van een school. Dit zijn de voorlopige inhouden van de vier sessies:

SESSIE 1:

- zin en onzin van evalueren bespreken;

- criteria voor een zinvolle evaluatie leren kennen en toepassen;

- kennismaken met kritische 'reflexen' voor jouw evaluatiepraktijk in de klas.

SESSIE 2:

- doelgericht leren evalueren;

- vormen van evaluaties leren kennen en kritisch bekijken van praktijkvoorbeelden;

SESSIE 3:

- kindvolgsysteem of kindachtervolgsysteem?

- rapporteren: zijn punten uit den boze en smiley's te soft?

SESSIE 4: (vrijblijvend)

- schooleigen vragen, problemen, waarop u graag feedback wenst.

De vier sessies vinden plaats in de Cardijnzaal van het Pastoraal Centrum in Mechelen (ingang via Frederik de Merodestraat 18, NIET meer via de Varkensstraat).

Wie met de wagen komt, parkeert zich best op parking Veemarkt, Kathedraal of Grote Markt (alle drie op 3 min. wandelafstand). 

Met het openbaar vervoer kunt u kiezen tussen Mechelen-Centraal of Mechelen-Nekkerspoel. Vanaf beide stations is het ongeveer een kwartier wandelen. U kunt er ook een Bluebike huren. 

Deze sessies zijn enkel voorzien voor scholen die hun eerste stappen zetten in het breder evalueren. Voor scholen waar er al een traject loopt (of liep), is dit herhaling. Wie inschrijft, engageert zich voor de eerste drie sessies. De vierde sessie is voorbehouden voor schooleigen vragen of problemen. Het staat u vrij om deze wel of niet bij te wonen.