Bij de start van de vorming worden de deelnemers meegenomen in een muzische carrousel van mogelijkheden om muzisch te werken met allerlei boeken. Na dit - volgt een geleide reflectie in de vorm van een leergesprek.
Tijdens deze reflectie is er aandacht voor: de doelgerichtheid, het aanbod en de aanpak.
In een tweede deel van de sessie werken de deelnemers in duo met zelfmeegebrachte, bijzondere boeken. Bij de boeken worden passende opdrachten gezocht. Daarbij is er aandacht voor:
- inhoudelijk brainstormen
- selectie van doelen binnen verschillende muzische domeinen
- kiezen van een muzisch aanbod dat aansluit bij de doelen
- uitwerken van muzische activiteitenfiches bij een boek
De sessie sluit af met een korte uitwisseling en reflectie op het groepsleren.