De deelnemers begrijpen de concrete doelen van hun leerplan en kunnen deze vertalen in concrete, aantrekkelijke en haalbare taaltaken. Zij houden hierbij rekening met de reële context van hun leerlingen.

De deelnemers stellen taaltaken op als eindtoetsen die peilen naar het al dat niet bereiken van de concrete leerplandoelen.

De deelnemers ontdekken concrete criteria voor een 'haalbare' taaltaak en passen deze criteria toe bij de ontwikkeling van taaltaken.  

De deelnemers ontdekken alternatieve evalautievormen om de uitvoering van taaltaken te beoordelen.

Begeleider - BUSO
Begeleider - Secundair
Leerkracht - BUSO
Leerkracht - Secundair
Studenten - BUSO
Studenten - Secundair

De leraren Frans zijn al lang vertrouwd met het concept 'taaltaken'. Zij hebben meerdere kansen gekregen en gegrepen om dit concept te verkennen en te definiëren.

Deze sessie garandeert een concrete toepassing: conform afgesproken criteria concrete taaltaken ontwikkelen. Elke deelnemer vertrekt vanuit het eigen concreet leerplan en stelt taalatken op die meteen inzetbaar zijn bij de eigen leerlingen.

Tegelijk oefenen de deelnemers met alternatieve evaluatievormen die hen ondersteunen om tot een betrouwbare en valide score te komen.

De deelenemers nemen hun leerplan(nen) en leermethode mee.

Concrete referentiekaders en voorbeelden nodigen hen uit om concreet aan de slag te gaan: zelf taaltaken ontwikkelen, afgestemd op het leerplan en de gekozen leermethode.

De sessie biedt ruimte voor onderlinge uitwisseling.

Een gedifferentieerde workshop.

Leerplan en leermethode meebrengen!

Syllabus is niet inbegrepen in de kostprijs.
Bij een halve dag: koffie is inbegrepen in de kostprijs.
Bij volle dagen: koffie en maaltijd zijn inbegrepen in de kostprijs.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.