• De deelnemers kunnen databronnen aanwenden in het kader van kwaliteitsontwikkeling en schoolbeleid.
• De deelnemers kunnen verzamelde data naar waarde schatten.
• De deelnemers kunnen databronnen correct lezen en interpreteren.
• De deelnemers gebruiken het geleerde binnen de school.

Directeurs

Begeleiders

Bestuurders

CLB

CODI

Leraren

In de onderwijsspiegel van 2015 geeft de onderwijsinspectie volgende aanbevelingen i.v.m. datageletterdheid aan de scholen:

• “Ontwikkel een kwaliteitszorgsysteem met impact tot op de werkvloer.
• Breng aandacht op voor de professionalisering van leraren inzake datageletterdheid.” (zie Onderwijsspiegel 2015, p. 112)

Het is belangrijk dat we op school nadenken hoe we alle energie die we stoppen in het leren van onze leerlingen zo doelgericht mogelijk inzetten zodat de kans op effect groter wordt.  DPB Antwerpen biedt in 2015-2016 twee reeksen van drie vormingsdagen aan om je datageletterdheid te verhogen.  Elke vormingsdag bestaat uit een halve dag nieuwe input en daarnaast een halve dag verwerking per schoolteam. Het is onze betrachting om met de vorming in te spelen op de praktische vragen van scholen in de zoektocht om via informatie de kwaliteit van de werking te verhogen.

Aansluitend op deze vorming kunnen deelnemende scholen één schoolsessie aanvragen om beschikbare gegevens samen te interpreteren. Misschien liggen er wel boeiende gegevens te wachten op enige reflectie zodat ze informatie leveren voor een rijker schoolbeleid.

Tijdens de voormiddag van de vormingsdagen wordt nieuwe input aangeboden. Tijdens de middagsessies voorzien we tijd en opdrachten om het aangeleerde ineens toe te passen binnen de schoolcontext.

55 euro voor de eerste twee deelnemers van de school.

45 euro voor de derde en volgende deelnemers van de school.

Om de transfer naar de concrete schoolsituatie gemakkelijker te maken, dienen minstens drie deelnemers per school deel te nemen, naast de directeur ook minstens één leerkracht.