Module

Aan het eind van dit nascholingsproject…

Het referentiekader onderwijskwaliteit als hefboom

… kan de school in de explicitering van haar missie, visie, doelen en werkwijze linken leggen naar het nieuwe referentiekader onderwijskwaliteit.

… heeft de school enkele nieuwe tools leren gebruiken om haar kwaliteitsontwikkeling op de sporen te zetten/houden.

Van informatie naar actie

… maakt de school gebruik van relevantie informatie in het kader van kwaliteitsontwikkeling als middel om de eigen doelen te onderbouwen, te realiseren en/of om de effecten hiervan in kaart te brengen.

Verkennen van relevante informatiebronnen

… maken deelnemers kennis met relevante databronnen en manieren om deze doelgericht en systematisch te integreren in hun kwaliteitsbeleid.

Leer-kracht ontwikkelen: leraren leren samen

… vormen leraren een professionele leergemeenschap waarbinnen ze hun eigen praktijk onderzoeken en verbeteren en leren van elkaar.

Cursus schoolwerkplan / beleidsplan

… hebben de deelnemers de belangrijkste principes van schoolwerkplanning toegepast op het huidig planningsinstrument.

Cursus datageletterdheid

… beschikken deelnemers over de nodige competenties om goede onderzoeksvragen te stellen, informatie te verzamelen, verwerken, visualiseren en hieruit conclusies te trekken naar de eigen praktijk.