• Leren hoe je jouw leerlingen tot een dieper tekstbegrip brengt
• Via modeling de werkwijze van Close reading leren overbrengen
• Tekstgerichte vragen stellen bij een tekst
• Lezen met de pen

• Basisonderwijs

Je herinnert je de krantenkoppen nog: ‘Vlaanderen presteert ondermaats voor begrijpend lezen’. Geen prettig nieuws. Er is dus werk aan de winkel! Begrijpend lezen is een vaardigheid die noodzakelijk is om te kunnen studeren. Leerlingen vinden dit niet eenvoudig en ook leerkrachten hebben het moeilijk om op een efficiënte en boeiende manier les te geven. Gelukkig zijn er nieuwe inzichten die laten zien dat begrijpend luisteren en lezen anders aangepakt kunnen worden, door gebruik te maken van prentenboeken en teksten die complex en toch interessant zijn voor kinderen. Close Reading geeft leerkrachten de mogelijkheid om samen met leerlingen een boek of tekst echt te doorgronden. Hierbij is het cruciaal dat leerlingen de tekst verschillende keren herlezen telkens met een ander doel voor ogen: aantekeningen maken, tekstgerichte vragen stellen, samenvatten, lezen met de pen. Deze vorming helpt je via praktijkvoorbeelden op weg om het anders en beter aan te pakken.