Regelmatig worstelen scholen met de vraag of ze het vak Frans moeten aanbieden aan een ex-OKAN-leerling. Vaak wordt het vak gedispenseerd of wordt aan de ex-OKAN-leerling gevraagd om het in een lager jaar te volgen. We tonen dat er ook andere manieren zijn om Frans aan te bieden en tegelijk te werken aan de taalvaardigheid van je leerling. 

Frans kunnen begrijpen en durven te spreken is vaak een essentiële voorwaarde om een studierichting (denk bijvoorbeeld aan kantoor) tot een goed einde te kunnen brengen. Daarnaast vormt het een extra troef op de arbeidsmarkt. We pleiten er dan ook voor om niet licht over het vak Frans heen te gaan. 

Leraren so, (taal)coördinatoren so, leer- en leerlingenbegeleiders so, directies so, vervolgschoolcoaches OKAN, coördinatoren OKAN 

Regelmatig worstelen scholen met de vraag of ze het vak Frans moeten aanbieden aan een ex-OKAN-leerling. Vaak wordt het vak gedispenseerd of wordt aan de ex-OKAN-leerling gevraagd om het in een lager jaar te volgen. We tonen dat er ook andere manieren zijn om Frans aan te bieden en tegelijk te werken aan de taalvaardigheid van je leerling. 

“In het kader van duurzaamheid, drukken we zo weinig mogelijk af op papier. Daarom vragen we je om een (digitaal) toestel mee te brengen.”