Lesgeven in een stedelijke context is een boeiend en verrijkend avontuur. De dynamiek die je in deze scholen ervaart, vind je immers nergens anders terug. Toch schrikken veel leraren wanneer ze de eerste keer voor een stedelijke klas staan. Al die talen, al die culturen, hoe moeten ze daarmee aan de slag? Hoe kunnen deze leerlingen toch goede resultaten halen en wat kun je daar als leerkracht toe bijdragen? Hoe kunnen we ons als school zo organiseren om tegemoet te komen aan de noden die er zijn?

- Je maakt kennis met mogelijke organisatievormen.

- Via netwerking inzichten voor de praktijk opdoen die toepasbaar zijn in jouw school.

BaO: directeurs Brusselse scholen

Lesgeven in een stedelijke context is een boeiend en verrijkend avontuur. De dynamiek die je in deze scholen ervaart, vind je immers nergens anders terug. Toch schrikken veel leraren wanneer ze de eerste keer voor een stedelijke klas staan. Al die talen, al die culturen, hoe moeten ze daarmee aan de slag? Hoe kunnen deze leerlingen toch goede resultaten halen en wat kun je daar als leerkracht toe bijdragen? Hoe kunnen we ons als school zo organiseren om tegemoet te komen aan de noden die er zijn?