Veel vakgroepen Nederlands denken actief na over hun evaluaties. Leraren zetten sterk in op feedback geven, maar merken te vaak dat bij dezelfde leerlingen dezelfde opmerkingen keer op keer herhaald worden. Dit zorgt soms voor frustratie en doet twijfelen aan de zinvolheid en het leerrendement van de opdrachten.

Tijdens deze sessie maken de deelnemers kennis met technieken om leerlingen gericht aan de slag te laten gaan met de feedback die ze kregen.

- ervaringen en kennis delen

- kennis opbouwen

- voorbeelden analyseren

leraren Nederlands eerste en tweede graad

Tijdens deze sessie maken de deelnemers kennis met technieken om leerlingen gericht aan de slag te laten gaan met de feedback die ze kregen. We gaan na hoe we leerlingen gericht kunnen laten reflecteren op hun resultaten en ontdekken strategieën om persoonlijke groei op een haalbare manier in onze opdrachten binnen te brengen.

De deelnemers maken ook kennis met technieken om differentiatie in evaluatie binnen te brengen en krijgen concrete suggesties en praktijkvoorbeelden.

We raden deelnemers aan om eigen materiaal mee te nemen, zo kunnen we de aangebrachte technieken hierop toepassen.

workshop