Meer dan ooit is er nood aan een beleidsmedewerker die de leidinggevende kan ondersteunen bij het bewaken en borgen van de onderwijskwaliteit  en tegelijkertijd focus en kennis heeft over het leren van alle leerlingen en leraren: de kwaliteitscoördinator. We gaan na welke rol of welke rollen deze kwaliteitscoördinator kan opnemen en hoe hij vanuit deze rol(len) een meerwaarde kan betekenen voor de school of op scholengemeenschapsniveau.

• Je ontdekt wat de meerwaarde van een kwaliteitscoördinator kan zijn binnen je school/je scholengemeenschap;
• Je hebt zicht op de rollen die een kwaliteitscoördinator kan opnemen;       
• Je hebt zicht op de zaken waarop al wordt  ingezet binnen de school/de SG en op de zaken waarop nog extra kan ingezet worden.

• Verkennen van een waaier aan mogelijkheden om de taak van de kwaliteitscoördinator vulling te geven.
• In gesprek gaan met de deelnemers betreffende ‘plan van aanpak’.

Een document met omschrijving van de mogelijke rollen van de kwaliteitscoördinator geeft de deelnemers taal en houvast om te reflecteren over

- wat er al op school gebeurt ifv kwaliteitszorg/kwaliteitscoördinatie

- de meerwaarde van een kwaliteitscoördinator in de eigen school/binnen de SG.

Het praktische gedeelte, dat vooral inzet op reflectie en uitwisseling, wordt voorafgegaan door een bondige theoretische insteek over kwaliteitszorg gelinkt aan het ROK.

De sessies van april en mei gaan via ZOOM door:

 30 april

• Link: https://us02web.zoom.us/j/8522762021
• Code: 30qCOdi04

19 mei

• Link: https://us02web.zoom.us/j/83348317649
• Code: 05QcoDI19