Naar aanleiding van Digisprong wil Katholiek Onderwijs Vlaanderen jouw scholengemeenschap ondersteunen om via digitalisering duurzaam te innoveren.  Hierbij staat de mediakundige ontwikkeling binnen Zill centraal.

Je kiest uit een aanbod van prikkelsessies.  In functie van de sessies die je kiest streef je naar volgende doelen:

• Je krijgt zicht op wat sterk onderwijs vanuit mediakundige ontwikkeling betekent vanuit het nieuwe leerplan;
• Je krijgt zicht op vertrouwde, beklemtoonde en nieuwe inhouden in het nieuwe leerplan;
• Je ziet in dat het ontwikkelveld mediakundige ontwikkeling kansen biedt om te werken aan de 10 ontwikkelvelden van ZILL;
• je verkent tools voor sterke didactiek vanuit mediakundige ontwikkeling in het nieuwe leerplan;
• Je denkt na over en ontwerpt krachtige onderwijsarrangementen omtrent mediakundige ontwikkeling voor beter onderwijs vanuit het nieuwe leerplan;
• Je ontdekt wat computationeel denken is?
• Je ontdekt wat computationeel denken voor de klasvloer betekent?
• Je onderzoekt waarom computationeel denken belangrijk is?
• Je onderzoekt de kenmerken van een sterkt ICT-beleid: visie, deskundigheid, infrastructuur en leermiddelen;
• Je ervaart wat de 12 doelen uit mediakundige ontwikkeling kunnen betekenen voor je je klaspraktijk Specifiek voor jonge kind;
• Je maakt kennis met digitale didactiek en de link met Zill;
• Je wordt een aantal handvatten aangereikt die ondersteunend kunnen werken bij zorgfase 0 en 1 bij het ontwerpen van een krachtige leeromgeving;
• Je verkent de audiovisuele bouwstenen van media en je leert wat ze concreet betekenen voor je klaspraktijk. MEge4;
• Je onderzoekt de linken met de muzische bouwstenen MUge2;
• Je onderzoekt hoe je mediawijs omgaat in de digitale wereld. (cyberpesten, phishing, netiquette, haatspraak, privacy, sexting...).

Wordt aangeboden aan scholengemeenschappen, scholengroepen, schoolbesturen (minimum 60 personen, maximum 200 - voor grotere scholengemeenschappen splitsen we op.

Tijdens de pedagogische studiedag bieden we verschillende workshops aan. We starten met een algemeen welkomsmoment (20-tal minuten). De deelnemers kiezen 2 verschillende prikkelsessies. Elke prikkelsessie duurt ongeveer 75 minuten.
De 8 prikkelsessies zijn:

• Sessie 1: Visie en inhoud mediakundige ontwikkeling
• Sessie 2: Ontwikkelen van krachtige onderwijsarrangementen waarbij media een centrale rol speelt
• Sessie 3: Computationeel denken
• Sessie 4: Hoe voer je een goed ICT/media-beleid
• Sessie 5: Media en het jonge kind
• Sessie 6: De kracht van digitale didactiek binnen zorgfase 0 en 1
• Sessie 7: De audiovisuele bouwstenen: Wat betekent MEge4 voor mijn klas
• Sessie 8: Mediawijs in de digitale wereld (cyberpesten, phishing, netiquette, haatspraak, privacy, sexting...)

Praktisch:

We bouwen de prikkelsessies interactief op waarbij we afwisselend in grote en kleine groepen werken. We hanteren werkvormen en oefeningen die het leren van de deelnemers stimuleren. Je werkt actief met het leerplan. Je werkt via de ZILL-site met het ordeningskader en de onderliggende doelen en leerlijnen. Je pluist het ontwikkelveld mediakundige ontwikkeling vanuit verschillende invalshoeken grondig uit. 

Dit teamgericht initiatief is volzet. Graag verwijzen we je door naar volgende initiatieven:

• Digitaal krachtig op pad (jonge kind)
• Digitaal krachtig op pad (lager)
• Iedereen digigangmaker ?
• Basisaanbod leerplanimplementatie: Media
• Basisaanbod leerplanimplementatie: Computationeel denken

Basiskennis van de krachtlijnen van Zin in leren! Zin leven!

• De prijs is 10 euro per deelnemer met een minimum van 60 deelnemers.
• Scholen organiseren zich zoals ze wensen om aan het aantal deelnemers te komen.
• Maximum 30 personen per prikkelsessie
• Er zal 1 factuur verzonden worden naar de ingeschreven school.
• De organiserende school staat in voor de logistieke organisatie zoals het kiezen van een locatie.
• De datum wordt in onderling overleg afgesproken. We contacteren jou.