Een ondersteuner komt vaak in zeer verschillende contexten. Soms ervaar je een succes dat je graag wil delen met gelijkgestemden. Soms ervaar je ook barrières die je wil aftoetsen aan  ervaringen van collega’s. Dat kan voor rust en vaak ook oplossingen zorgen en/of je anders naar je praktijk leren kijken. Zich samen met collega’s Vlaanderenbreed en een pedagogisch begeleider competentieontwikkeling, in een kleine, veilige groep buigen over een succes of een pittige casus leidt vaak tot nieuwe inzichten en geeft je (weer) energie. 

• Ik verruim mijn expertise met betrekking tot IAC
• Ik werk aan mijn (basis)competenties.
• Ik werk aan mijn de professionele grondhouding
• Ik kan de visie op inclusie concreet toepassen
• Ik krijg goesting om mijn opgedane kennis en ideeën te delen met de scholen waar ik ondersteun

Georganiseerd voor ondersteuners van leerlingen met een IAC, Vlaanderenbreed.

De collegiale consulaties Vlaanderenbreed zijn gekaderd binnen 3 verschillende thema’s: thema transitie, thema verbindend samenwerken en thema realisatie van inclusie. Elk thema bestaat uit een aantal modules die afhankelijk van het onderwerp al dan niet per niveau worden aangeboden.
De modules zijn:

• Weerstand bij overstap kleuter-lager voor KO en LO
• Weerstand bij overstap lager-secundair voor LO en SO
• Weerstand bij overstap en secundair-werkveld voor SO
• Samenwerken met ouders met specifieke aandacht voor kwetsbare ouders voor KO, LO, SO samen
• Peersupport: hoe betekenisvol kunnen klasgenoten zijn? Voor KO en LO samen
• Peersupport: hoe betekenisvol kunnen klasgenoten zijn? Voor SO
• Inbreng in en leiden van een overleg en de rollen van de ondersteuner voor KO en LO samen
• Inbreng in en leiden van een overleg en de rollen van de ondersteuner voor SO
• Inclusie onder druk: hoe ga je om met weerstand? Voor KO, LO en SO samen
• IAC-plan en doelenbepaling: hoe werk je mee aan een IAC-plan, hoe bepaal je mee de doelen? Voor KO en LO samen
• IAC-plan en doelenbepaling: hoe werk je mee aan een IAC-plan, hoe bepaal je mee de doelen? Voor SO
• Ondersteuning op leerling-leerkracht-schoolniveau voor KO
• Ondersteuning op leerling-leerkracht-schoolniveau voor LO
• Ondersteuning op leerling-leerkracht-schoolniveau voor SO

Via collegiale consultatie komen we digitaal samen in groepjes van maximum 8 deelnemers. Er kan (moet niet) op voorhand een casus binnen het onderwerp van dit overleg, worden doorgegeven. Er kunnen onderling materialen worden uitgewisseld en ook de begeleider competentieontwikkeling houdt indien wenselijk wat info met betrekking tot het onderwerp achter de hand om daarna te delen.

Deze collegiale consultaties gaan digitaal door via teams. Na inschrijving krijg je een uitnodiging van een pedagogisch begeleider competentieontwikkeling met een link in teams. Belangrijk voor een vlotte communicatie is om op voorhand de teams app op je computer te installeren.