Het aantal doelen algemene vorming voor de A-finaliteit is flink toegenomen. Vakgroepen zoeken volop naar effectieve en efficiënte manieren op vlak van evaluatie.

• Hoe kan je de veelheid aan doelen evalueren op een haalbare manier?
• Hoe kunnen we in die veelheid aan doelen aandacht blijven hebben voor het leerproces van onze leerlingen?
• Hoe monitoren we onze evaluatiepraktijk?

Tijdens deze online vorming willen we je helpen om je blik op evaluatie scherp te stellen. We delen concreet materiaal waarmee we jouw vakgroep willen ondersteunen bij het ontwikkelen van een sterke evaluatiepraktijk.

• Je verdiept je inzicht in het ordeningskader dat de leerplandoelen van de leerplannen AV in samenhang presenteert
• Je ontwikkelt visie op evaluatie
• Je maakt kennis met enkele concrete tools die een ontwikkelingsgerichte evaluatie kunnen stimuleren.

• Leraren AV A-finaliteit die volledig geclusterd werken
• Leraren AV A-finaliteit die gedeeltelijk geclusterd werken
• Partieel: leraren Nederlands, Natuurwetenschappen en Wiskunde 2de graad A-finaliteit

Tijdens deze vorming krijg je de kans om je inzicht in het ordeningskader "Leren in samenhang" op te frissen. Daarnaast maak je kennis met de visie op evaluatie van AV-A-finaliteit en enkele evaluatietools die aansluiten bij deze visie. Tot slot krijg je de kans om je verdere ondersteuningsnoden te formuleren.

Deze vorming is een drieluik. We starten met een flashback naar de vorming “leren in samenhang” van vorig schooljaar. In een inleidende sessie frissen we het ordeningskader op dat in april 2021 werd voorgesteld in de vorming “Leren in Samenhang”. Aan dat eerste luik kan je vrijblijvend deelnemen. Vervolgens starten we met de eigenlijke sessie rond evalueren. Vanuit het ordeningskader construeren we een visie op evaluatie die we in een derde en laatste luik met enkele eenvoudige tools willen concretiseren.

Na inschrijven ontvang je automatisch de link naar MS-teams.

Het ordeningskader “Leren in Samenhang” loopt als een rode draad doorheen deze vorming. Voorkennis van dit ordeningskader is dus gewenst.

Je kan voorkennis opbouwen of je voorkennis opfrissen door:

• je in te schrijven voor het inleidende deel van deze vormingssessie en/of
• de inhoud van het onderdeel “verwerking leren in samenhang” op het leerpad II-Mavo-a, II-Nat-a, II-Ned-a of II-Wis-a. Om de inhoud te kunnen zien, moet je je aanmelden met je KathOndVla-account.