De evaluatie van de persoonsgebonden ontwikkeling is een uitdaging voor vele scholen. Hoe kijken we naar de ontwikkeling van leerlingen op sociaal, psychisch, fysiek en spiritueel vlak, de ingrediënten van de persoonsgebonden ontwikkeling in het leerplan Zin in leren! Zin in leven! Hoe kijken we ontwikkelingsgericht naar de leerlingen vanuit onderwijsarrangementen, ontwikkelvelden, ontwikkelthema’s, doelen en leerlijnen? Hoe evalueren we breed, vanuit verschillende situaties, met verschillende mensen, op verschillende momenten? 

• Je hebt inzicht in de verschillende componenten van het evaluatieproces: verzamelen, beoordelen, handelen en communiceren?en past dit toe binnen persoonsgebonden ontwikkeling.
• Je kan leerlingenevaluatie situeren binnen ‘focus’ en ‘onderwijsarrangement’ vanuit een krachtige leeromgeving.
• Je verbindt de eigen praktijk met betrekking tot de persoonsgebonden ontwikkeling met de verschillende lagen van breed evalueren vanuit het schema ‘Breed evalueren’.
• Je maakt kennis met praktijkvoorbeelden uit de evaluatiebox.??
• Je oefent op het gebruik van de aangereikte kaders zoals kijkwijzers bij het evalueren van de eigen evaluatiepraktijk op school.?
• Je denkt samen na over een visie op de evaluatie van de persoonsgebonden ontwikkeling.

• Leraren basisonderwijs

In deze sessie zetten we schoolteams aan de hand van praktijkvoorbeelden rond persoonsgebonden ontwikkeling (evaluatiebox) en vanuit een visie op breed evalueren (prosite en vademecum zorgbreed? en kansenrijk onderwijs) ertoe aan om een kwaliteitsvol evaluatiebeleid te voeren in functie van de persoonsgebonden ontwikkeling van leerlingen. Vanuit oefeningen met evaluatie-instrumenten en vanuit het leerplan zoeken we manieren om de ontwikkeling van elke leerling op te volgen. De oefeningen gaan in op de 4 aspecten van evalueren: verzamelen, beoordelen, handelen en communiceren.?We kijken daarbij naar de verschillende lagen van het schema breed evalueren. 

De werkelijke kostprijs van dit professionaliseringsinitiatief bedraagt 60 euro/sessie. Wij bieden dit initiatief aan een verminderde prijs aan, dit is mogelijk door tussenkomst van de overheid.

Bekijk het andere aanbod rond socio-emotioneel leren

• Executieve functies en Zin in leren! Zin in leven!: Hoe zit dat nu? (individugericht) – (teamgericht)
• Executieve functies en Zin in leren! Zin in leven!: Hoe doe ik dat nu?
• Persoonsgebonden ontwikkeling, wat en hoe? (individugericht) – (teamgericht)
• Dol op deze bol! Met inspirerend burgerschap leerlingen doen groeien (individugericht) – (teamgericht)
• Leren, afleren en herleren: de sleutels tot levenslang leren (individugericht) – (teamgericht)
• Persoonsgebonden ontwikkeling evalueren (teamgericht)

Bij deze nascholing hoort een voortaak en een voorstel voor naverwerking. Voor deze nascholing is kennis van de persoonsgebonden ontwikkeling in het leerplan noodzakelijk: zie daarvoor eventueel ook de nascholing "Persoonsgebonden ontwikkeling, wat en hoe?"

Er zijn minstens 5 deelnemers nodig om dit initiatief te kunnen laten plaatsvinden.