Nieuw in het werkjaar 2021-2022 in de professionalisering voor besturen is de organisatie van intervisie over onderwerpen aangebracht door de besturen zelf. We vertrekken vanuit praktijkgetuigenissen over het onderwerp en Katholiek Onderwijs Vlaanderen faciliteert het proces van de intervisie onder de aanwezigen. We starten met een eenmalige intervisie waaruit eventueel, als de deelnemers dit wensen, een lerend netwerk kan ontstaan. Het eventuele vervolg op de startvergadering wordt besproken met de deelnemers.

Deze intervisie gaat over niveauoverstijgende besturen.

De deelnemers

• hebben inzicht in de context van de gebrachte input.
• leren van elkaar over de voordelen, nadelen en valkuilen van niveauoverstijgende besturen.
• krijgen inspirerende praktijkvoorbeelden van de organisatie van niveauoverstijgende besturen.
• weten waar de besturen van elkaar verschillen en waar gelijkenissen zitten.
• hebben inspiratie om het geleerde eventueel toe te passen in de eigen context.

Bestuurders of leidinggevenden belast met bestuurstaken van het katholiek onderwijs in Vlaanderen.

We vertrekken vanuit levende getuigenissen en beluisteren samen

• hoe een niveauoverstijgend bestuur zich kan organiseren.
• wat bestaande niveauoverstijgende besturen geleerd hebben uit hun fusieproces en de huidige werking.
• wat voordelen, nadelen, uitdagingen en valkuilen zijn van niveauoverstijgende besturen.
• wat de relatie kan zijn met scholengemeenschappen.
• wat ervaringsdeskundigen meegeven als do's en don'ts.

Intervisie is een inspirerende methodiek voor mensen die van en met elkaar willen leren. Intervisie heeft als doel om deskundiger te worden in je professioneel handelen en daarvoor doet men een beroep op collega’s om mee te denken over persoon- en functie-gebonden vraagstukken en knelpunten uit de eigen werksituatie. Uitgangspunt hierbij is het ontwikkelingsgerichte denken en werken. Intervisie is leren in wederzijdse verbondenheid. Leren van jezelf, van situaties en vooral van en met elkaar. Tijdnes intervisie wil je zelf een actieve inbreng doen.

Intervisie is een gestructureerde vorm van leren onder gelijken.

• Mensen gaan elkaar onderling raadplegen over werk gerelateerde cases.
• Men maakt gebruik van een afgesproken structuur om rond die cases met elkaar in gesprek te gaan
• Men loopt met elkaar een ervaringsgericht leerproces gericht op het ontvangen van concrete tips om te komen tot verbredend en verdiepend inzicht over het eigen professioneel handelen.

Je kunt deze vraag of vragen ingeven bij inschrijving, door de inschrijving aan te passen of door te e-mailen naar marleen.decuyper@katholiekonderwijs.vlaanderen.

Minimum aantal deelnemers om door te laten gaan: 10

De spreker start de sessie op het hieronder vermelde uur. Vanaf een half uur vóór dit startuur is er onthaal voorzien.

Dit initiatief wordt Vlaanderenbreed georganiseerd voor leden van het Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

Dit initiatief kadert binnen onze visie op: 

• Katholieke dialoogschool 
• Zorgbreed en kansenrijk onderwijs
• Blended leren