Een internaat is een complexe context die heel wat uitdagingen met zich meebrengt voor de opvoeder. Internaatsopvoeders komen vanuit een verschillende opleiding of achtergrond terecht in het internaat.

Je krijgt een zicht op de unieke opdracht van een onderwijsinternaat als partner in opvoeding en je rol als opvoeder hierin.

Hoe kan je als opvoeder vanuit het eigen opvoedingsproject het internaat tot een warme en participatieve leef- en leeromgeving uitbouwen voor de internen?

Tijdens deze basisvorming krijg je de noodzakelijke handvatten aangereikt om aan de slag te gaan in jouw nieuwe context.

Daarnaast kunnen startende opvoeders zich vrijblijvend inschrijven voor andere nascholingen in het aanbod: o.a. leercoaching, omgaan met moeilijk gedrag, opvolgen ontwikkeling internen.

Aan het einde van de nascholing:

• Ken je de unieke opdracht van een onderwijsinternaat als partner in opvoeding (m.i.v. engagementsverklaring katholiek onderwijs, 4 basisdoelen van het Pedagogisch kader internaten);
• Leer je vanuit de verschillende pedagogische projecten de gemeenschappelijkheid en tegelijk de diversiteit kennen binnen de wereld van onderwijsinternaten;
• Krijg je een inleiding in de personeelsreglementering rondom het statuut van de internaatsopvoeder;
• Heb je een zicht op de pedagogische rol van de opvoeder in een onderwijsinternaat;
• Krijg je inzicht in een gepaste beroepshouding in de interactie met de internen (deontologie)
• Maak je kennis met het Referentiekader voor internaatskwaliteit en met gedeelde verantwoordelijkheid in de uitbouw van een kwaliteitsvolle internaatswerking;
• Krijg je hulpbronnen aangereikt ter ondersteuning van je opdracht (o.a. ABC van internaten, aanvangsbegeleiding, professionalisering,…);
• Leer je netwerking en reflectie inzetten om het eigen handelen te versterken en te verdiepen.

Startende opvoeders in internaten.

In deze opleiding voor startende opvoeders brengen we elementaire inhouden samen.

Met respect voor de specificiteit van elke context willen we via dit basisaanbod de startende opvoeder een houvast aanbieden en inzicht geven in:

• De opdracht van de opvoeder
• Een ontwikkelingsgerichte pedagogische aanpak in het internaat
• Een doeltreffende beroepshouding
• Inzicht en tools om de vier pedagogische basisdoelen van het pedagogisch kader te verwezenlijken
• Het belang van (zelf)reflectie, constructieve feedback en ondersteuning

Programma

• Kennismaking – eerste indrukken vanuit de nieuwe job
• Pedagogisch kader internaten: wat is onze opdracht in het internaat? Wat willen we waarmaken?
• Rol van de opvoeder: functiebeschrijving en reglementering
• Deontologie en beroepshouding in relatie met kinderen en jongeren
• Gedeelde verantwoordelijkheid in het werken aan kwaliteit (Referentiekader voor internaatskwaliteit)
• Groeien in je job: belang van (zelf)reflectie – constructieve feedback – aanvangsbegeleiding - vorming

Een afwisseling tussen theoretische input en interactieve werkvormen, zelfreflectie en uitwisseling, contact met enkele ervaren opvoeders.

Er is een broodjeslunch inbegrepen.