• Didactische werkvormen om de communicatieve vaardigheden in te oefenen verkennen en toepassen.
• Kansen leren creëren voor de leerlingen om te spreken en te luisteren.
• Kennis op een communicatieve wijze aanbieden en laten inoefenen.
• Verschillende mogelijkheden leren benutten om de communicatieve leerplandoelen te realiseren.
• Bestaand materiaal om luister- spreek- en gespreksvaardigheid in te oefenen leren kennen.
• Geschikt oefenmateriaal bedenken, rekening houdend met het niveau van de leerlingen, doelstellingen en praktische haalbaarheid..

Leerkrachten Frans eerste graad.

In de nieuwe eindtermen en leerplannen staan luister-, spreek- en gespreksvaardigheden centraal. Net deze vaardigheden zijn in de klas vaak moeilijk in te oefenen.

Waar vind je voldoende luistermateriaal op het niveau van je leerlingen? Hoe kan je zo veel mogelijk leerlingen laten spreken tijdens één les? Hoe motiveer je je leerlingen om een vreemde taal te spreken?

Na deze “spraakmakende” sessie ga je met heel wat minder vragen naar huis.

• Samen ontdekken en doen we luister-, spreek- en gespreksoefeningen.
• We gaan daarbij na wat een oefening aantrekkelijk en motiverend maakt en hoe we ervoor kunnen zorgen dat er zo veel mogelijk leerwinst is.
• Je maakt kennis met bestaand didactisch materiaal om deze vaardigheden in te oefenen en leert ook zelf geschikt materiaal bedenken.

Wil je meer informatie over deze module of over het individugericht aanbod in de verschillende bisdommen, neem dan contact op met de projectleiders Annick Keunen via annick.keunen@vsko.be of Liesbeth Martens via liesbeth.martens@vsko.be

Herneming