Sessie 1 - Kennismaking met de nieuwe leerplannen moderne vreemde taal 2^de graad bso

De deelnemers:

• hebben inzicht in de doelstellingen van het zelfredzaamheidspakket Frans 2^de graad bso.
• kunnen de doelstellingen uit het leerplan moderne vreemde taal vertalen naar de specifieke schoolcontext.
• kunnen de doelstellingen moderne vreemde taal uit het leerplan moderne vreemde taal duiden en concretiseren in de context van geïntegreerd leren.

Sessie 2 - Aan de slag met methodieken voor vreemde taalverwerving.

De deelnemers kunnen de doelstellingen vertalen in concrete lesactiviteiten.

Sessie 3 - Over zelfredzaamheid en de evaluatie ervan ervan.

De deelnemers:

• worden gesensibiliseerd voor het gebruik van observatietechnieken en evaluatieprocedures eigen aan geïntegreerd leren.
• kunnen de gepaste evaluatievormen kiezen.

Sessie 4 - Een tafel vol materiaal

De deelnemers:

• maken kennis met lesmaterialen.
• kunnen vanuit doelstellingen, methodieken en evaluatieprocedures lesmaterialen kritisch beoordelen.

Sessie 5 - Dat doe ik zo!

De deelnemers:

• maken kennis met elkaars lesmateriaal.
• kunnen de transfer maken naar bruikbaarheid voor de eigen klassituatie.

Sessie 6 - Samen professioneel sterk

De deelnemers coachen elkaar bij de uitwerking van materiaal en het opzetten van rijke leeromgevingen.

Sessie 7 - Nazorg

De deelnemers formuleren eigen professionaliseringsnoden en behoeften aan netwerking eventueel in samenspraak met of met ondersteuning van de pedagogische begeleiding.

Leraren Frans  die lesgeven in de tweede en  - omwille van de leerlijn moderne vreemde taal – ook leraren uit de derde graad bso.

Sessie 1 - Kennismaking met de nieuwe leerplannen moderne vreemde taal 2^de graad bso.

Verhelderen en concretiseren van de leerplandoelstellingen en vertalen ervan naar schoolcontext.

Sessie 2 - Aan de slag met methodieken voor vreemde taalverwerving.

Verkennen van gepaste methodieken voor geïntegreerd leren van moderne vreemde taal en opzetten van effectieve leeromgevingen voor het verwerven de zelfredzaamheidsdoelstellingen Frans.

Sessie 3 - Over zelfredzaamheid en de evaluatie ervan ervan.

Verkennen van gepaste methodieken voor evaluatie van zelfredzaamheid in Frans.

Sessie 4 - Een tafel vol materiaal

Verkennen van lesmateriaal.

Sessie 5 - Dat doe ik zo!

Zelf ontwikkeld leerlingenmateriaal delen met elkaar.

Sessie 6 - Samen professioneel sterk

Wederzijdse coaching onder supervisie van nascholer en externe deskundige.

Sessie 7 - Nazorg

Verkennen van mogelijke netwerking en overleg, ondersteuning door pedagogische begeleiding: uitzetten van een summiere planning voor volgend schooljaar.

De data worden in onderling overleg tussen nascholer en deelnemers afgesproken.

De sessies van 6 (Sint-Andries - Sint-Lodewijkscollege) en 9 december (Antwerpen  - DPB) zijn afgelast.

U wordt per mail verwittigd als er een nieuwe datum gekend is.

Er kan enkel ingeschreven worden voor het hele traject.

Wanneer de module is afgesloten kan u zich toch nog inschrijven via mail naar anita.vanopstal@vsko.be