Leraren ondersteunen om ICT te implementeren in hun klaspraktijk. Deelnemers kiezen zelf een leergebied waarin ze ICT willen integreren.

We focussen vooral op leerkrachten vijfde en zesde leerjaar gewoon en buitengewoon basisonderwijs - dit kan in overleg uitgebreid worden tot de volledige bovenbouw en eventueel onderbouw – en de ICT-coördinator.

Dit is een nascholing waarbij de inhoud volledig op maat van de school (of scholengemeenschap) wordt gemaakt, in samenspraak met leerkrachten, directie(s), de i2O-ondersteuners en de ICT-coördinator(en). Het traject duurt meestal een volledig schooljaar en bestaat uit:

• een intake (45’) met de directie(s) en ICT-coördinator(en) (=kernteam) waar het project wordt toegelicht en een voorlopige planning wordt opgemaakt voor het traject.
• een intake (45’) met de betrokken leerkrachten en het kernteam waar het project aan de leerkrachten wordt voorgesteld, een ICT-SWOT-analyse wordt ingevuld en waar een concreet thema en daarbij horende ICT-toepassingen wordt gekozen. De deelnemers kiezen zelf een leergebied.
• een bespreking (30’) met het kernteam van de SWOT-analyse en het actieplan en de concrete uitvoering.
• twee, drie of vier nascholingen (telkens 2-3 uur) voor de betrokken leerkrachten waar de ICT-toepassingen die een meerwaarde bieden aan de klaspraktijk binnen verschillende leergebieden worden aangeleerd en toegepast.
  Let wel: we gebruiken toepassingen die eenvoudig zijn, snel inzetbaar en bovendien gratis! Hier worden de technische vaardigheden aangeleerd om nadien in de klas met de leerlingen effectief aan de slag te gaan om zo eindtermen ICT en de leerplandoelen na te streven mbt media.
• een evaluatievergadering (45’) met de leerkrachten en het kernteam.

Ook interventies op de klasvloer zijn mogelijk.

Na het in kaart brengen van de schoolvisie op ICT-implementatie wordt een traject op maat van de school  samengesteld. De betrokken leerkrachten worden eenvoudige ICT-toepassingen geleerd die de doelstellingen van het zelfgekozen thema uit een zelfgekozen leergebied ondersteunen.  Nadien worden deze ICT-toepassingen gebruikt in de normale lesgang door de leerkrachten. Zo wordt de ICT-integratie op de klasvloer daadwerkelijk gerealiseerd.

Tijdens de intakes met de directie wordt in de maanden juni of september een tijdspad opgesteld voor het volledige schooljaar (eventueel verlengd naar het volgend schooljaar). De intakes en interventies kunnen gepland worden tijdens of na de lesuren (lesvrije momenten, personeelsvergaderingen, pedagogische werkdag, woensdagnamiddagen…).

Deze module is teamgericht. U kunt dus niet individueel inschrijven maar enkel als team (betrokken leerkrachten, directie, ICT-coördinator). Wanneer u inschrijft, geeft u aan dat u geïnteresseerd bent om als school (scholengemeenschap) in het project mee te stappen. Na aanmelding volgt niet automatisch een definitieve inschrijving. We hanteren de volgende criteria:

• volgorde van inschrijven
• goedkeuring van de begeleiding

Indien uw school in 2014-2015 niet aan bod komt, wordt u voor het schooljaar 2015-2016 opnieuw vrijblijvend gecontacteerd.

Meer informatie kun je bekomen bij marcel.vanlommel@vsko.be.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen opwww.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link. (hier link)

Van de deelnemende scholen en leerkrachten wordt verwacht dat:

• ICT een prioriteit is
• er bereidheid is om de aangeleerde vaardigheden te transfereren naar andere leergebieden.

Voor dit initiatief mogen maximum 20 deelnemer(s) per school, scholengemeenschap, instelling, bestuur of organisatie ingeschreven worden.

Voor dit initiatief kunt u tot 1 dag op voorhand inschrijven en tot 12 dagen op voorhand uitschrijven.