Enerzijds gaan we na hoe het vak TE en TA kan bijdragen tot het realiseren van de ICT-eindtermen.

Anderzijds leer je hoe je ICT kan integreren in je leerplannen techniek en technische activiteiten in de eerste graad.

De deelnemers verwerven met behulp van eenvoudige, duidelijke hulpkaarten met stappenplannen, een aantal concrete vaardigheden.

Deze doelstellingen kunnen ook in team op je school gerealiseerd worden. Informatie hierover vind je terug bij teamgerichte ondersteuning op de klasvloer i.v.m. ICT-integratie voor secundair onderwijs - techniek en technische activiteiten.

Leraren techniek en technische activiteiten eerste graad SO

Leraren technische activiteiten tweede graad SO

Sessie 1

De deelnemers

• krijgen informatie over het SNPB-project: ICT-integratie eerste graad.
• maken kennis met de hulpkaarten die tijdens de verschillende sessies gebruikt worden.
• brengen hun beginsituatie in kaart.
• ontdekken op welke manier gsm-fototoestel-webcam ... voor leerwinst kan zorgen bij de leerlingen.
• leren op welke manier de verkregen beelden verwerkt en geïntegreerd kunnen worden in functie van hun lessen en evaluatie.
• leren op welke manier ook leerlingen presentaties en verslagen kunnen maken en ontdekken hiervan de meerwaarde. 

Sessie 2

De deelnemers

• kunnen na deze sessie gericht informatie opzoeken.  
• gaan na op welke manier ze de leerlingen vanuit hun vak kunnen aanzetten tot veilig internetgebruik.
• op welke manier zij informatie kunnen delen (website, leerplatform, dropbox …).
• gebruiken digitale meetinstrumenten voor het verzamelen van cijfergegevens.
• brengen cijfergegevens in rekenblad in en zetten deze om naar gepaste grafieken.
• ontdekken op welke manier zij de aangeboden informatie kunnen implementeren.
• werken met stijlen/sjablonen, inhoudstafel, links ...

 Sessie 3

De deelnemers

• ontdekken op welke manier filmmateriaal efficiënt kan verzameld worden.
• bewerken filmmateriaal in functie van de lessen en evaluatie.
• ontdekken op welke manier ook leerlingen hiermee aan de slag kunnen.
• leren werken met mindmaps.
• ontdekken hoe mindmaps kunnen bijdragen tot leerwinst en tijdwinst tijdens de lessen.
• ontdekken op welke manier ook leerlingen met mindmaps aan de slag kunnen.
• evalueren de verworven ICT-competenties.
• krijgen inzicht in een mogelijk vervolgtraject op schoolniveau.

• Hands-on met behulp van hulpkaarten met stappenplannen
• Demo