• Expertise rond deze thematiek opbouwen aan de hand van teach-the-teacher sessies.
• Na de sessies moeten de leraren in staat zijn een opleidingsprogramma voor de studenten samen te stellen vanaf het schooljaar 2015-2016

Leerkrachten beroepsspecifieke vorming van de specialisatiejaren Business Support en Retailmanagement en visual merchnadising

Online ondernemen is méér dan een webshop onderhouden. Het behelst veel aspecten van ondernemerschap.

We hebben het over:

• “Introductie”

De vaardigheden die een e-commerce medewerker in een bedrijf onder de knie moet krijgen. We geven ook beperkte strategische zaken mee, zodat de taken kunnen worden gesitueerd in hun context. De nadruk ligt echter op eerder operationele taken.

• “Je webshop opbouwen”

De operationele taken om een webshop op te zetten, uit te bouwen en te onderhouden.

• “Scoren in Google”

Hierin ligt de nadruk op SEO, copywriting, fotografie, link building en online adverteren.

•  “Je webshop bekend maken”

Over online marketing en social media in functie van online verkopen.

• “Meten, weten en optimaliseren”

Naast Google Analytics en andere meet-instrumenten

De sessies worden plenair gegeven, met de spreker vooraan.

De slides worden aangeleverd in digitale vorm, zodat de leerkrachten er kunnen op verder werken voor hun eigen opleidingen.

Naast de theoretische behandeling van het kennisdomein, wordt er ook ruimte voorzien voor een praktische kant. Niet zozeer in een oefening-vorm, maar wel door live online voorbeelden te bespreken (waar dit een meerwaarde betekent).

Aanvullend op de presentatie zelf, worden extra documenten aangeleverd als die een belangrijke bron kunnen betekenen voor het uitwerken van het lesprogramma voor de leerkracht. Dergelijke bronnen worden digitaal aangeleverd door de docent.

Voor de leerkrachten worden hand-outs voorzien.

Meerdere leraars per school mogelijk

Dit initiatief wordt georganiseerd voor leden van het VSKO.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link

Nieuw

Geen