Alternatieve evaluatievormen leren kennen en kunnen inzetten om naast leerdoelen ook leefdoelen na te streven en te evalueren.

Via bewuster evalueren komen tot breder rapporteren. (klasniveau en schoolniveau)

Evalueren en rapporteren van vaardigheden en attitudes

Het belang inzien van evaluatiecriteria om bewuster te kunnen evalueren met betrokkenheid van kinderen

Zorgcoördinatoren

Directies

Leerkrachten lagere school

We verkennen en brengen in kaart hoe we met simpele tools en werkvormen een omgeving kunnen inrichten waarin kinderen leren en leven. Dit vraagt naast klassiek evalueren ook om alternatieve evaluatievormen. Op een haalbare manier willen we kinderen actief betrekken bij de evaluatie om uiteindelijk op een brede en onderbouwde manier te kunnen rapporteren aan kinderen, ouders, …
We gaan praktisch aan de slag, passen enkele actieve werkvormen toe en verkennen mogelijkheden die zich aanbieden om breder te evalueren. 

Interactieve werkvormen, ervaringsuitwisseling, doceermoment

Na het volgen de workshop krijg je toegang tot het kenniscentrum ‘Differentiatie’ van onze website www.vlajo.org . Met de fiches en tools die je hier vindt, kan je meteen aan de slag om de lessen uit jouw eigen methode in het model te gieten.