Dankzij deze nascholingen ICT word je kennis en vaardigheid groter en kan je zelfverzekerd werken met je leerlingen aan hun digitale competenties. Van leraren uit de derde graad mode bso en tso wordt verwacht dat ze hieraan werken met hun leerlingen.  Ook leraren tweede graad zullen zich aangesproken voelen voor een aantal modules.

Je leert digitale tekeningen maken van artikelen, details en presentaties. Een technische tekening samenstellen en een voorgetekend model digitaal wijzigen. Dit alles met diverse aanzichten, technieken en materialen en gebruik makend van actuele modellen, kleuren, motieven en stijlen.  (LPD visuele communicatie 31, 33, 34)

Modeleraren die zich willen vormen om aan de toekomstige digitale noden van de modesector tegemoet te komen. 

De basisvaardigheden worden verder uitgediept en er worden nieuwe functies aangeleerd.

• Scannen van foto’s en plaatsen als sjabloon om een nieuw ontwerp te maken.
• Actief overtrekken van figuren en foto's.
• Ontwerpen van schetsen en gebruik maken van dummy’s en silhouetten.
• Modellen aanpassen en bewerken.
• Tekenen van moeilijkere stalen, met rapport.
• Scannen van stoffen en staal aanmaken me rapport.
• Stalen bewerken en collectie stalen aanmaken.
• Naadsymbolen tekenen en aanpassen
• Een bibliotheek aanmaken en of gebruiken van vb. vormen, naadsymbolen, mouwen, kragen

Er wordt gebruik gemaakt van scans (foto's, tekeningen, stoffen ...) om te bewerken en de presentatie van een volwaardig moodboard te maken.

De (teken)opdrachten worden aangeleerd en ingeoefend tijdens de sessies. Documentatiemateriaal is aanwezig als inspiratie tijdens het ontwerpen.

Leerkrachten uit de modeafdelingen kunnen opnieuw beroep doen op de ondersteuning van IVOC, het CONTO-systeem werd aangepast en uitgebreid. Voortaan kunnen leerkrachten bepaalde persoonlijke uitgaven zelfs voor 100 % met het CONTO financieren. Meer info op modeonderwijs.be.