Vandaag worden katholieke scholen uitgedaagd om ‘katholieke dialoogscholen’ te zijn. Wat betekent dat concept? Hoe werk je aan katholieke identiteit? Herken je in jouw school ook de spanning tussen eigenheid en openheid, diversiteit? Wat betekent de dialoog zoals die hier bedoeld wordt?
We verkennen het denken rond de katholieke dialoogschool vanuit hedendaagse theologische, sociologische en psychologische inzichten. We werken met concrete situaties uit ‘het leven zoals het is’ op school en peilen dus naar de feitelijke situatie. Zo ondersteunen we je om een ‘gedroomde identiteit’ voor jouw school op het spoor te komen.