Dankzij deze nascholingen ICT word je kennis en vaardigheid groter en kan je zelfverzekerd werken met je leerlingen aan hun digitale competenties. Van leraren uit de derde graad mode bso en tso word verwacht dat ze hieraan werken met hun leerlingen.  Ook leraren tweede graad zullen zich aangesproken voelen voor een aantal modules.

Ideeën visueel maken via moodboard/Storyboard/Conceptboard: schetsen, collages, assemblages, maquettes ... en de ideeën toelichten. Vertrekkend van een schets, een model samenstellen met “Fashion Sketches set”. Een collectie ontwerpen, verschillende combinaties samenstellen. Stalen bewerken en stalencollecties maken. Modellen inkleuren. Een leesbare technische schets maken met naadsymbolen nodig voor de afwerking.

Modeleraren die zich willen vormen om aan de toekomstige digitale noden van de modesector tegemoet te komen. 

• Moodboard/Storyboard/Conceptboard maken.
• Vertrekkend van een schets een model samenstellen met “Fachion Sketches set”.
• Maken en bewerken van stalen, stalencollectie.
• Gebruik maken van de actuele kleuren en trends.
• Modellen inkleuren.
• Een leesbare technische schets samenstellen.

De (teken)opdrachten worden aangeleerd en ingeoefend tijdens de sessies. Documentatiemateriaal is aanwezig als inspiratie tijdens het ontwerpen.

Leerkrachten uit de modeafdelingen kunnen opnieuw beroep doen op de ondersteuning van IVOC, het CONTO-systeem werd aangepast en uitgebreid. Voortaan kunnen leerkrachten bepaalde persoonlijke uitgaven zelfs voor 100 % met het CONTO financieren. Meer info op modeonderwijs.be.