Een godsdienstig BC zoals de Paascyclus wordt breed uitgewerkt voor alle leeftijden met aandacht voor meerdere ontwikkelingsdomeinen. Dan wordt duidelijk welke mogelijkheden er nog meer schuilen in een goede afstemming tussen Ontwikkelingsplan en Werkplan Godsdienst. LRG elementen worden zichtbaar in het klasmilieu, het aanbod, de begeleiding en klasboek van de leid(st)er. Er is vooral aandacht voor de uitwerking op klas en schoolniveau van een viering aangepast voor jongere kinderen. Een paasviering voor jonge kinderen opzetten, met het oog voor de essentie, is de uitdaging.
De leid-st-ers worden vertrouwd gemaakt met het componentenschema en de wijze waarop dit een ondersteuning biedt aan de klaspraktijk.