1. Brede kijk krijgen op het doelgericht ondersteunen van kinderen in hun ontwikkeling vanuit de visie van het ontwikkelingsplan.
2. Verkennen hoe je als kleuterschool doelgerichtheid kan nastreven in je  BC-werking met vooral aandacht voor zelfstandig spelen.
3. Belang inzien van zelfstandig spelen voor de kleuters.
4. Vanuit gekozen hoeken onderzoeken hoe deze kunnen verrijkt worden vanuit een bepaalde focus ( dominant aspect, leerplan in de kijker, ervaring van de kleuters, gekozen BC,…).

Schoolteams bestaande uit directies en leerkrachten kleuteronderwijs

In deze sessie verkennen we hoe we via een leerplan, een dominant aspect, een gekozen BC of een inbreng van een kleuter de hoeken doelgericht kunnen verrijken. Er worden kansen geboden om binnen eenzelfde hoek een doelgerichte gradatie aan te brengen. Een mogelijke hoekenfiche wordt besproken.

• De nascholers zullen een concrete pedagogisch didactische manier aanreiken om het Ontwikkelingsplan en de leerplannen nauw te laten aansluiten bij het planmatig en doelgericht werken in de kleuterschool.
• Er wordt praktijkgericht gewerkt.

Plaats en data: in afspraak met de school

Projectleider: Hilde Hendrickx - 02/507.08.20 - hilde.hendrickx@vsko.be

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

Werken met het ontwikkelingsplan.