In een begeleid proces van zelfevaluatie reflecteert, bespreekt en bepaalt een bestuur de actiepunten in verband met de basishoudingen die aan de grondslag liggen van de werking van een bestuur. De bedoeling is via dit proces te komen tot BETER BESTUREN en tot het verhogen van het beleidsvoerend vermogen van het bestuur.

Besturen van scholen, internaten en centra voor volwassenenonderwijs van het katholiek onderwijs in Vlaanderen.

 Bestuurders uit één bestuur nemen via een zelfevaluatie-instrument hun basishoudingen onder de loep.

Het bestuur krijgt de gelegenheid om de betekenis van tien basishoudingen voor hun werking te verduidelijken of om bijvoorbeeld een ethische code voor (nieuwe) bestuurders op te stellen. De bedoeling is te komen tot een beter gezamenlijk begrip van de basishoudingen die van een bestuur verwacht worden en om eventueel van daaruit een meer coherente ethische handelswijze af te spreken. Het bestuur krijgt verschillende werkmethodes aangereikt om de basishoudingen te onderzoeken gaande van: “Wat verstaan we samen onder deze basishoudingen?” tot “Hoe kunnen we in ons bestuur werken aan deze basishoudingen die de grondslag vormen van onze handelswijze?

Download de brochure met het vormingsaanbod voor besturen.

“Meer informatie of aanmelden via lieve.vancamp@vsko.be”.

Dit is een herneming van de vorming die in 2011-2012 op vraag werd georganiseerd.

U betaalt geen inschrijvingsgeld, maar wie inschrijft, wordt ook daadwerkelijk verwacht.