Het bestuur kan na reflectie zelf zijn doelstellingen bepalen binnen het gekozen thema.

De bestuurders verdiepen hun kennis en inzichten met betrekking tot het thema.

Bestuurders wisselen hun verwachtingen en ervaringen in verband met het thema met elkaar uit.

Bestuurders leren informatiebronnen kennen om zich verder te vormen.

Besturen van scholen, scholengemeenschappen, internaten en centra voor volwassenenonderwijs van het katholiek onderwijs in Vlaanderen.

Het bestuur bepaalt in overleg met de nascholer het thema en de doelstellingen van deze vraaggestuurde vorming.  Na een intakegesprek werkt de nascholer een programma uit op maat van bestuur, met daarin een inleiding op het thema en diverse werkvormen om tot uitwisseling te komen.

Het gaat om een toelichting op maat over de verschillende participatie- en overlegorganen op het niveau school en bestuur en op het niveau scholengmeenschap, waarbij naast samenstelling, rechten, plichten en bevoegdheden ook volgende aandachtspunten aan bod (kunnen) komen:

• Het opstellen van een protocol na onderhandelingen in het LOC of het OCSG
• Het omvormen van een bestaand oudercomité tot een formele ouderraad
• De rechtsaard van schoolgebonden verenigingen en raden en de juridische gevolgen van initiatieven die zij nemen (vb. de organisatie van activiteiten door de ouderraad).
• …

De vormingsmedewerker leidt het thema in aan de hand van een PowerPoint-voorstelling. Er is daarbij ook ruimte voor vragen en bedenkingen. Door middel van diverse werkvormen worden bestuurders aangezet om hun verwachtingen en ervaringen met elkaar te bespreken en op die manier van elkaar te leren. De syllabi en de elektronische gids voor besturen (E-gids) zijn instrumenten om na de vorming in het eigen bestuur aan de slag te gaan.

Download de brochure met het vormingsaanbod voor besturen.

“Meer informatie of aanmelden via jos.everts@vsko.be“.

Dit is een nieuw vormingsthema

U betaalt geen inschrijvingsgeld, maar wie inschrijft, wordt ook daadwerkelijk verwacht.