• Ervaren via praktijkvoorbeelden en oefeningen hoe je de doelen uit het nieuwe leerplan kan implementeren.
• Inzicht in de didactiek van taalbeschouwing: taalgebruik en taalsysteem.
• Nadenken over hoe je het didactisch handelen kan afstemmen op de nieuwe doelen.
• Inzicht in de aansluiting basis- en secundair onderwijs.

Schoolteams lager onderwijs

A ‘Routeplanner’: leerplan Taalbeschouwing met introductie

Oefeningen en activiteiten Taalbeschouwing met een gerichte theoretische introductie van het leerplan Taalbeschouwing

of

B Onderweg: leerplan Taalbeschouwing zonder introductie

Oefeningen en activiteiten Taalbeschouwing

We werken met het hele team met zelf gemaakte oefeningen (verspreid over de verschillende leerjaren). In de reflectie op de oefeningen bespreken we de gelijkenissen en verschillen met het vorige leerplan en de concrete invulling van sommige doelen.

Het leerplan Nederlands 2010 is vereist aanwezig.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

Actualisering van de nascholing 2011-2012.

• Als je sessie B kiest, hebben de leerkrachten al een (korte) introductie van het leerplan Nederlands 2010 achter de rug.
• Deze nascholing zal doorgaan onder voorbehoud van voldoende inschrijvingen. De school wordt ten laatste op 30 juni ingelicht.