Leraren nieuwe/andere onderwijsmethodieken leren kennen zoals onderzoekend leren en via concrete opdrachten toepassingen maken voor de eigen onderwijspraktijk.

Leraren methodes aanreiken om de zelfstandigheid van leerlingen te stimuleren.

Onderlinge uitwisseling en netwerking stimuleren om expertise te verhogen.

Deze module bestaat uit twee sessies voor leraren Haarzorg (tweede en derde graad) en Bio-esthetiek (tweede graad), coördinatoren en/of TA-ers.

• sessie 1 (basis): Deze sessie is verplicht voor leraren Haarzorg (tweede en derde graad) en Bio-esthetiek (tweede graad), coördinatoren en/of TA-ers die ook sessie 2 willen volgen.
• sessie 2 (gevorderden): leraren die reeds een opleiding (sessie 1) volgden rond evaluatie

• sessie 1: wat is onderzoekend leren, onderzoeksvragen, onderzoeksmethodes, toepassen op de lespraktijk
• sessie 2: een eigen voorbeeld onderzoekend leren analyseren aan de hand van een kijkwijzer, eigen voorbeeld bijsturen, reflecteren en uitwisselen over de eigen ervaringen

Voordracht, dialoog, discussie, groepswerk, reflectie

Dit initiatief wordt georganiseerd voor leden van het VSKO.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

nieuw

Voordracht, dialoog, discussie, groepswerk, reflectie