Inzicht in mogelijkheden van evaluatie: begeleidende evaluatie, feedback, reflectie, zelfevaluatie, procesgericht evalueren. Toepassingsmogelijkheden bekijken en uitwerken voor de eigen lespraktijk.

Leraren methodes aanreiken om de zelfstandigheid van leerlingen te stimuleren.

Onderlinge uitwisseling en netwerking stimuleren om expertise te verhogen.

Leraren sensibiliseren om het leren van leerlingen te optimaliseren en de eigen onderwijspraktijk onder de loep te nemen. 

Deze module bestaat uit twee sessies voor leraren Haarzorg (tweede en derde graad) en Bio-esthetiek (tweede graad), coördinatoren en/of TA-ers.

• sessie 1 (basis): Deze sessie is verplicht voor leraren Haarzorg (tweede en derde graad) en Bio-esthetiek (tweede graad), coördinatoren en/of TA-ers die ook sessie 2 willen volgen.
• sessie 2 (gevorderden): leraren die reeds een opleiding (sessie 1) volgden rond evaluatie

• sessie 1: visies op evalueren, soorten evaluatie, begrippen, kenmerken van goede evaluatie, evaluatiemethodes en afstemming met leerplandoelen
• sessie 2: een eigen voorbeeld analyseren aan de hand van een kijkwijzer, eigen voorbeeld bijsturen, reflecteren en uitwisselen over de eigen ervaringen

Voordracht, dialoog, discussie, groepswerk, reflectie

Dit initiatief wordt georganiseerd voor leden van het VSKO.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

nieuw

Module 1 (introductiemodule) gevolgd hebben