• De ontwikkelingsdoelen van W.O. interpreteren wanneer functionaliteit en zingeving centraal staan.
• Werkvormen gebruiken waardoor elk kind handelend en interactief zijn reële wereld kan exploreren.
• Reflectie over eigen handelen en aanbod naar maatschappelijke integratie.
• Vanuit een matrix horizontale verbanden zien tussen de bestaansdimensies en de inhouden van een thema, een project.
• Reflecteren over de betekenis van thematisch en cursorisch werken.

Voor de terugkomdag van WO

• Opmaken van een functionele leerlijn; GWP / IHP vanuit handelingsplanning.
• Uitwerken van een thema van de matrix (kijkwijzer WO)
• Opbouwen van groeilijnen per bestaansdimensie
• Integratie van ICT mogelijkheden binnen WO

BuBaO: types 1, 2, 3 en 8

Tweedaagse nascholing W.O.: ontwikkelingsgericht werken rond de bestaansdimensies van W.O. vanuit de verschillende competenties.

Terugkomdag WO: implementatie van het leergebied WO vanuit handelingsplanning.

• Via interactieve en coöperatieve activiteiten worden beeldvorming en visie rond de verschillende bestaansdimensies van W.O. uitgediept.
• Een matrix uitbouwen. Welke zijn de onderlinge relaties waarmee we naar een thema kijken? Vanuit abstracte kennis naar concrete invulling.
• Werkvormen gebruiken in functie van een betekenisvol doel.

Individugerichte, tweedaagse nascholing

Nascholer: mieke.hagenaars@vsko.be. Voor inhoudelijke vragen kan u bij haar terecht via e-mail.

Projectleider: Annemie Jennes – annemie.jennes@vsko.be

Deze nascholing is een herneming van de tweedaagse, aangeboden tijdens het schooljaar 2011-2012.

In de deelnameprijs per persoon is vervat:

• bronnenboek inhouden van het leergebied
• instrumenten om aan de slag te gaan in de school
• middagmaal broodjes en koffie tijdens de pauzes

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

Deelnameattest, te bekomen na het online invullen van de evaluatie van DNI