• Zicht krijgen op de mogelijkheden van Kurzweil in de klaspraktijk (basisvaardigheden)
• Dyslexiesoftware efficiënt inzetten in de school.
• Samen leren met en van ervaren gebruikers van de dyslexiesoftware.

Gewoon basisonderwijs, gewoon secundair onderwijs, buitengewoon onderwijs.

(De groep wordt afhankelijk van het aantal deelnemers opgesplitst voor basis en secundair)

Leerkrachten, zorgcoördinatoren, logopedisten, leerlingenbegeleiders en graadcoördinatoren

Beginsituatie van de deelnemers: De deelnemers aan deze module hebben computervaardigheden als openen en opslaan van documenten, basiskennis Word. Het werken met de verkenner vormt geen probleem. De deelnemers hebben een basiskennis over dyslexie en/of andere lees-, schrijf-, taal- en leerproblemen.(dysorthografie, dyspraxie, anderstaligen, autismespectrumstoornissen …)

Na deze sessie zijn de basisvaardigheden gekend:

• Hoe je het programma met enkele muisklikken aanpast aan de leerling.
• Hoe de leerling zelfstandig leest met de juiste uitspraak, ook bij vreemde talen.
• Hoe de leerling zelfstandig de ingebouwde opzoekhulpmiddelen gebruikt.
• Hoe de leerling antwoorden versleept op invulblaadjes.
• Hoe de leerling zelfstandig schrijft (ook met mindmap) en gebruik maakt van de woordvoorspeller en de spellingscontrole.
• Hoe de leerling zelfstandig gebruik maakt van de studietools in de digitale pennenzak: markeerstiften, geluidsbestanden, …
• We oefenen dit in de ADIBib boeken.
• Hoe de school en/of de leerling met ander digitaal materiaal of van papier werkt.
• Hoe de school functies kan blokkeren bij taken, toetsen, proefwerken en de IDP if in functie van het (dyslexie) attest.

De uitleg, instructie en demonstratie worden centraal gegeven. Daarna gaat iedere deelnemer onder begeleiding met het programma aan de slag op zijn eigen laptop.

De deelnemers brengen hun eigen laptop mee waarop het dyslexieprogramma Kurzweil is geïnstalleerd. Eventueel heeft de deelnemer audio-oortjes bij.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

Beginsituatie van de deelnemers: De deelnemers aan deze module hebben computervaardigheden als openen en sluiten van documenten, basiskennis Word. Het werken met de verkenner vormt geen enkel probleem. De deelnemers hebben een basiskennis over dyslexie en/of andere lees-, schrijf-, taal- en leerproblemen. (dysorthografie, dyspraxie, anderstaligen, autismespectrumstoornissen …)