• Zicht krijgen op de mogelijkheden van Kurzweil in de klaspraktijk (ook de meer geavanceerde toepassingen)
• Dyslexiesoftware efficiënt inzetten in de school
• Samen leren van en met ervaren gebruikers van de software.

Gewoon basisonderwijs, gewoon secundair onderwijs, Buitengewoon onderwijs.

(De groep wordt afhankelijk van het aantal deelnemers opgesplitst voor basis en secundair)

Leerkrachten, zorgcoördinatoren, logopedisten, leerlingenbegeleiders en graadcoördinatoren

Beginsituatie van de deelnemers: De deelnemers aan deze module hebben computervaardigheden als openen en opslaan van documenten, basiskennis Word. Het werken met de verkenner vormt geen probleem. De deelnemers hebben een basiskennis over dyslexie en/of andere lees-, schrijf-, taal- en leerproblemen. (Dysorthografie, dyspraxie, anderstaligheid, autismespectrumstoornissen …)

We gaan dieper in op de meer geavanceerde functies van Kurzweil.

Naast het praktisch luik van de meer geavanceerde functies wordt de implementatie van Kurzweil op school onder de loep genomen.

Er worden vragen bantwoord als:

• Hoe kan Kurzweil ingezet worden op school, in de klas en bij het maken van huistaken? Voordelen voor de leerling en de leerkracht.

• Hoe kan de school zich organiseren om Kurzweil zo optimaal mogelijk te gebruiken? Voorwaarden voor een succesvolle implementatie en nieuwe/andere afspraken passend in het huidige zorgbeleid.

• Praktisch gebruik van Kurzweil en digitaal lesmateriaal:

Adibib boeken gebruiken.

Scannen zo optimaal mogelijk organiseren.

Documenten leesklaar maken.

Hoe lessen/testen/examens voorbereiden, rekening houdend met Kurzweilgebruikers.

• Case: voorbeelden van scholen die Kurzweil optimaal gebruiken: hoe pakken zij het aan?

De uitleg, instructie en demonstratie worden centraal gegeven. Daarna gaat iedere deelnemer onder begeleiding met het programma aan de slag op zijn eigen laptop.

De deelnemers brengen hun eigen laptop mee waarop het dyslexieprogramma Kurzweil is geïnstalleerd. Eventueel heeft de deelnemer audio-oortjes bij.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

Beginsituatie van de deelnemers: De deelnemers aan deze module hebben reeds een hand-on workshop gevolgd. De inhouden van de module voor beginners zijn gekend. De deelnemers hebben een basiskennis over dyslexie en of andere lees-, schrijf-, taal- en leerproblemen (dysorthografie, dyspraxie, anderstaligen, autismespectrumstoornissen …).