verdere implementatie van de nieuwe leerplandoelen taalbeschouwing voor de leraar Nederlands in de tweede graad.  

Leraren Nederlands tweede graad die in 2012 – 2013 al de nascholing volgden.

Verdiepende introductie van de leerplandoelen taalbeschouwing met praktijkvoorbeelden

Naar aanleiding van nieuwe eindtermen taalbeschouwing en het nieuwe leerplan Nederlands voor de tweede graad gaan we de doelen taalbeschouwing samen vertalen naar werkvormen en praktijkvoorbeelden voor het schoolteam of de individuele leraar. We willen schoolteams/leraren ondersteunen in het vertalen van de visie op taalbeschouwing en taalvaardigheid zoals die in de leerplannen is beschreven. We willen schoolteams/leraren aanzetten geven, via praktijkvoorbeelden, hoe ze in de klas aan de slag kunnen. Binnen die oefeningen geven we hen inzicht in de visie op taalbeschouwing en taalvaardigheid.

Presentatie en samen ‘vertalen’ van de leerplandoelen taalbeschouwing

Kennis over en inzicht verwerven in de recente visie (van de didactiek van de brede taalbeschouwing)

Werken met concrete voorbeelden

Samen aan praktijkvoorbeelden werken, ontwikkelen en reflectie op. (Ook na toepassing van het geleerde in de eerste sessie)

Dit initiatief wordt georganiseerd voor leden van het VSKO.

De modaliteiten voor deelname aan dit initiatief kunt u nalezen op www.nascholing.be onder de rubriek ‘info’ of rechtstreeks via deze link.

De nascholing taalbeschouwing voor de tweede graad in 2012 – 2013 gevolgd hebben.