Wil jij van de modernisering secundair onderwijs gebruik maken om evaluatie binnen je school te versterken? Zoek jij naar een eigen weg om leerlingen verantwoord en rechtvaardig te evalueren? Wil jij daarbij ook de school in haar beleid versterken? Zoek jij naar manieren om over je evaluatie transparant te communiceren? 

Aan het eind van deze nascholing, kunnen de deelnemers in het kader van de modernisering so en het vademecum zorgbreed en kansenrijk onderwijs, een kwaliteitsvol en rechtvaardig evaluatiebeleid binnen hun school uittekenen.

Kernteams, leden middenkader, vakcoördinatoren en directies eerste, tweede en derde graad.

Het ontwikkelen van een evaluatiebeleid is een basisopdracht voor elke school. Voor alle vakleerplannen en de geïntegreerde leerplannen is evalueren het sluitstuk van het pedagogisch proces. Binnen het thema goed onderwijs van het vademecum neemt evaluatie een belangrijke plaats in.

Inhoudelijk komen volgende vragen in de nascholing aan bod:

• Hoe gebruik je als lerarenteam je vrijheid om te evalueren? Vanuit welke visie? 
• Wat ‘moeten’ we evalueren? Wat vraagt de inspectie?
• Hoe verminderen we planlast? 
• Voldoet de praktijk in je school aan de kwaliteitseisen om tot verantwoorde en rechtvaardige evaluatie te komen?
• Hoe verhouden zich de evaluatie van de afzonderlijke vakken met het geheel? 
• Op welke manier hanteer je verschillen tussen leerlingen?
• Doet evaluatie recht aan de hele persoon van de leerling?
• Hoe rapporteer en communiceer je evaluatiegegevens aan leerlingen en ouders? 

Eventueel verdiepend: hoe verhoudt zich de leerlingenevaluatie tot de evaluatie op schoolniveau? Hoe vormt evaluatie een belangrijk onderdeel van kwaliteitsontwikkeling van de school?

We vertrekken vanuit de concrete vragen rond evaluatie die in een school leven. 

We helpen scholen om die vraag te analyseren en te beatwoorden in de context van hun kwaliteitsontwikkeling. We gebruiken daarvoor de leidraad modernisering (geactualiseerde versie).

We zetten scholen op weg naar gedragen implementatie en staan uitdrukkelijk stil bij de realisatie van een breed draagvlak binnen de school.  

We tonen inspirerende voorbeelden en zetten scholen aan tot leren van elkaar.

Voor elke nascholing die een volledige dag bedraagt, is er een broodjesmaaltijd inbegrepen.

Deze nascholing is enkel toegankelijk voor leden van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

Je engageert je om deel te nemen aan het volledige nascholingstraject van 2 sessies.