We plaatsen aanvangsbegeleiding binnen een professionele schoolcultuur en geven invulling aan de fases van professionele groei van de startende leraar. Wat gebeurt er al op jouw school en welke taken worden al ingevuld van wegwijs maken naar werk- en leerbegeleiding ondersteunen?
We gaan coachend aan de slag met het beeld van de beginnende leraar vanuit het persoonlijk referentiekader en de subjectieve onderwijstheorie.
Hoe blijf je als coach in een gelijkwaardige positie en is dit transparant voor de startende leraar?
We verkennen kaders, coachingsvaardigheden en bespreken in supervisie de praktijk van aanvangsbegeleiding.