Starters ondersteunen om hun job goed én graag te doen is een belangrijke opdracht voor elke school. Een kwaliteitsvolle aanvangsbegeleiding is dan ook van cruciaal belang. Tijdens deze driedaagse vorming geeft Hilde Vanvuchelen (UCLL) de theoretische duiding. Na de middag zal er telkens ruimte zijn om de praktijk in intervisiemomenten te bespreken en om een coachende houding in te oefenen.

• Je leert hoe je de rol van mentor in de aanvangsbegeleiding kwaliteitsvol kan inzetten.
• Je reflecteert over de uitdagingen en de mogelijkheden om vanuit deze rol in jouw school een professionele leergemeenschap te stimuleren.

Mentoren in de aanvangsbegeleiding in het secundair onderwijs

We plaatsen aanvangsbegeleiding binnen een professionele schoolcultuur en geven invulling aan de fases van professionele groei van de startende leraar. Wat gebeurt er al op jouw school en welke taken worden al ingevuld van wegwijs maken naar werk- en leerbegeleiding ondersteunen?

We gaan coachend aan de slag met het beeld van de beginnende leraar vanuit het persoonlijk referentiekader en de subjectieve onderwijstheorie.

Hoe blijf je als coach in een gelijkwaardige positie en is dit transparant voor de startende leraar?

We verkennen kaders, coachingsvaardigheden en bespreken in supervisie de praktijk van aanvangsbegeleiding.

Vormingsdagen: In de voormiddag duidt Hilde Vanvuchelen UCLL de theorie, na de middag is er ruimte voor supervisie en intervisie.

Je neemt best een laptop mee.