Tijdens dit initiatief maak je kennis met andere vakcoördinatoren en hun werking. Je wordt daarnaast ook geïnformeerd over de (mogelijke) taakinvulling en de daarbij horende aanpak.

• Je krijgt inzicht in het takenpakket van de vakverantwoordelijke.
• Je versterkt jouw competenties om de vakgroep aan te sturen.
• Je verdiept de kennis over de sterktes, zwaktes, valkuilen en bedreigingen van de vakgroep.
• Je denkt na over hoe je de visie van MVT-onderwijs kan integreren in je vakgroepwerking.

• Vakgroepverantwoordelijken vreemde talen

We verkennen de taakinvulling van vakverantwoordelijken: wat doe je al, wat zou je nog willen doen en wat hoort niet/nooit tot jouw taken. Welke rol neem jij op als vakverantwoordelijke en hoe doe je dat dan? We staan ook stil bij de noden die ervaren worden door de deelnemers. Samenwerking, implementatie van leerplannen, vakgroepafspraken, leerlijnen, ondersteuning van startende leerkrachten... de mogelijke inhouden ter bespreking zijn legio.

We onderzoeken de beginsituatie van de deelnemers door activerende werkvormen. Via reflectievragen en overleg is er vaak ruimte voor inbreng van de deelnemers. Er is ook een informatief luik.

Je bent vakverantwoordelijke van een moderne vreemde taal.
OF: je bent vakcoördinator moderne vreemde talen/domeinverantwoordelijke talen