Wie maakt deel uit van de hiërarchische lijn? Welke zijn hun verantwoordelijkheden in het kader van preventie en welzijn op het werk? Wat is de rol van het bestuur? In deze professionalisering krijg je een antwoord op deze vragen.

De implementatie van het welzijnsbeleid op elke school is de taak van het bestuur en van de leden van de hiërarchische lijn. Zij zijn het die instaan voor de uitwerking van een dynamisch risicobeheersingssysteem (DRBS), en vervolgens voor de programmatie, de realisatie en de evaluatie ervan.

Voorts werken de leden van de hiërarchische lijn mee aan het opstellen van het globaal preventieplan (GPP) en het jaarlijks actieplan (JAP), onderzoeken ze ongevallen en incidenten, controleren ze arbeidsmiddelen, persoonlijke en collectieve beschermingsmiddelen, waken ze over de naleving van de instructies inzake veiligheid, staan ze in voor het onthaal van nieuwe personeelsleden … (volgens KB van 27/3/1998,art. 13).

Teneinde zowel hun betrokkenheid als hun deskundigheid te verhogen, organiseren we een specifiek professionaliseringsproject voor bestuurders.

Bestuurders van het katholiek onderwijs in Vlaanderen die de basisinformatie samengebald willen hebben over de verantwoordelijkheid van het bestuur en de hiërarchische lijn in verband met preventie en welzijn op het werk.

• Toepassingsgebied van de wet welzijn.
• Taken en verantwoordelijkheden van de werkgever.
• Raadplegen van de regelgeving
• Een welzijnsbeleid implementeren
• Algemene principes van een welzijnsbeleid:
• Dynamisch risicobeheersingssysteem (DRBS)
• Risicoanalyses en preventiemaatregelen
• Globaal preventieplan (GPP° en jaarlijks actieplan (JAP)
• De belangrijkste actoren
• Informatie, opleiding en onthaal van werknemers
• maatregelen bij noodsituaties - crisisteam
• inspectie en doorlichting

De opleiding is maximaal afgestemd op bruikbaarheid en haalbaarheid in een onderwijscontext en bevat vele praktijkvoorbeelden. Concreet materiaal dat rechtstreeks op school gebruikt kan worden, wordt ter beschikking gesteld. Samenwerking, uitwisseling en netwerking tussen verschillende scholen wordt uitdrukkelijk nagestreefd.

De deelnemers kunnen tot 14 dagen voor de sessie vragen of casussen bezorgen aan de organisator/spreker. De spreker tracht in de mate van het mogelijke de inhoud van de vorming af te stemmen op de tijdig bezorgde vragen/casussen van de aanwezige deelnemers.  

Dit initiatief wordt Vlaanderenbreed georganiseerd voor leden van het Katholiek Onderwijs Vlaanderen.

Herwerking.