• Je reflecteert samen met collega's over je beleid op leerlingenbegeleiding en GOK.
• Je geeft met eigen woorden weer hoe je op verschillende manieren acties voor gelijke kansen met effect kan ontplooien in je school.
• Je hebt een regionaal breed netwerk van GOK-coördinatoren en GOK-scholen.
• Je kan het vademecum Zorgbreed en Kansenrijk Onderwijs implementeren in jouw context.

Op deze netwerkmomenten praten we over gelijke onderwijskansen realiseren in buitengewoon onderwijs. We hebben het over de acties die we ondernemen op school. De deelnemers brengen dus zelf de gespreksonderwerpen aan. We kaderen alles in het vademecum Zorgbreed en Kansenrijk Onderwijs. De fundamenten en bouwstenen van het vademecum vormen de achtergrond van onze gesprekken.

TIjdens het tweede trimester gaan we dieper in op de plaats van GOK in de leerlingenbegeleiding van je school en bespreken we 7 factoren om rekening mee te houden in het GOK-beleid die we leerden uit de doorlichtingen. 

Voorbije acties, ervaringen meebrengen als gespreksstof.

We werken kwaliteitsvol. Ons vertrekpunt zijn de vragen van de deelnemers. Samen verfijnen we de doelen van het netwerk passend bij die vragen - We werken regionaal en per niveau (BuBaO, BuSO) - We bereiden ons voor door onderdelen van het vademecum te lezen. - We brengen voorbeelden en ervaringen mee uit onze context. - We zijn kritische vrienden voor onze collega’s doorheen de gesprekken. - Regelmatig nemen we tijd voor reflectie en evaluatie van proces en product.