Een recent onderzoek naar kennishiaten in de brede basiszorg en verhoogde zorg (De Neve, D. et al., 2025) toont aan dat veel scholen een kennisnood hebben inzake "gebruiksvriendelijke en efficiënte manieren om doelgericht informatie over leerlingen systematisch bij te houden, op te volgen (via het leerlingendossier, zonder te veel extra planlast) en in te zetten". Met deze sessie willen we aan die kennisnood tegemoet komen.

• Je weet wat we verstaan onder een leerlingendossier.
• Je kent het doel van een leerlingendossier.
• Je weet hoe het leerlingendossier het leerproces van leerlingen ondersteunt, met minder planlast.
• Je weet waar je informatie over het leerlingendossier kunt terugvinden op de Pro.-site.
• Je weet hoe de opbouw van een leerlingendossier er kan uitzien.
• Je weet welke informatie je bijhoudt in een leerlingendossier.
• Je weet wie schrijf- en/of leersrechten heeft in een leerlingendossier.
• Je weet welke informatie je mag/moet bewaren en welke informatie je kunt doorgeven.

We staan stil bij vragen als: Wat is een geschikte structuur van het leerlingendossier? Hoe vermijd je planlast? Hoe zorg je ervoor dat het dossier de ontwikkeling en het leerproces van de leerling ondersteunt? Welke informatie neem je beter wel en niet op? Wie heeft schrijf- en/of leesrechten? Hoe lang mag/moet je bepaalde informatie bewaren? Welke informatie kun je doorgeven?

Webinar

Deelname aan dit initiatief is 10,00 euro per halve dag, lunch niet inbegrepen, behalve voor niet-leden van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.
Zij betalen 65,00 euro per halve dag, lunch niet inbegrepen.

Vragen daarover? Academie@katholiekonderwijs.vlaanderen