Wat vind ik in de evaluatiebox basisonderwijs terug? Wat is de plaats en de rol van IDP? Wat moeten we als school doen om tegemoet te komen aan de decretale verplichting? Welke toetsen en proeven kunnen we in 2024 afnemen? Hoe gaan we met de resultaten aan de slag in het kader van onze interne kwaliteitsontwikkeling? En hoe schrijf ik onze klassen van het vierde en het zesde leerjaar in? Op deze vragen krijg je een antwoord in deze informatiesessie.

• Wegwijs raken in de evaluatiebox.
• De rol van IDP kennen voor interne kwaliteitsontwikkeling.
• De data uit het school- en klasrapport kunnen analyseren en interpreteren.
• Praktische informatie krijgen over inschrijving, afnames, opvragen resultaten, enz.

Deze informatiesessies worden georganiseerd voor directies, zorgcoördinatoren, ICT-coördinatoren en leraren basisonderwijs.

Met deze informatiesessie willen we je wegwijs maken in de evaluatiebox. Zo kan je kennismaken met een scala aan evaluatie-instrumenten om breed te evalueren. We staan ook stil bij de rol van de IDP’s in het grotere geheel van interne kwaliteitsontwikkeling. We overlopen tijdens de sessie het stappenplan om met de resultaten aan de slag te gaan. Bovendien krijg je praktische informatie over de inschrijving voor IDP, online afname en afname op papier, het opvragen van resultaten... 

In eerste instantie geven we uitleg over de evaluatiebox basisonderwijs met daarin verschillende soorten evaluatie-instrumenten en maken we je wegwijs in deze themapagina van de PRO.-site. Daarna lichten we het hoe, waarom en wat van de IDP’s toe. We bekijken ook hoe je als school met de resultaten aan de slag kunt gaan. Ten slotte leggen we uit hoe je je klassen van het vierde en zesde leerjaar kunt inschrijven voor de IDP’s.

Minimum 10 deelnemers per sessie (anders gaat de sessie niet door).
Maximum 3 deelnemers per school.

Deze nascholing is enkel toegankelijk voor leden van Katholiek Onderwijs Vlaanderen.