Plenair gedeelte 1 - TIMSS 2024 bracht opnieuw de urgentie naar boven voor een krachtiger of kennisrijker onderwijs. Dat start bij het curriculum.
- Waarom een kennisrijk curriculum?
- Wat is een kennisrijk curriculum?
- Hoe krijgt een kennisrijk curriculum vorm?
- Hoe staan we tegenover een kennisrijk curriculum?
- Hoe komen we via een kennisrijk curriculum tegemoet aan de resultaten uit de behoeftebevraging van de leerplangebruikers?
- Hoe pakken we dit aan binnen Katholiek Onderwijs Vlaanderen?
Reflectiegroepen
In reflectiegroepen verzamelen we de door jullie ervaren sterktes en zwaktes van het gebruik van een kennisrijk curriculum in het basisonderwijs. Vervolgens identificeren jullie de kansen en bedreigingen ervan op het niveau van de school als organisatie. Tenslotte geven jullie aan welke ondersteuning vanuit Katholiek Onderwijs Vlaanderen kan bijdragen aan de implementatie van een kennisrijk curriculum op school. De door jullie aangeleverde input zal door het ontwikkel- en implementatieteam gebruikt worden in het verdere ontwikkelproces.
Plenair gedeelte 2
Je hebt vast enkele vragen, opmerkingen of aanvullingen genoteerd bij de keynote en de SWOT-analyse. De weg naar een kennisrijk curriculum in katholiek basisonderwijs is immers nog niet helemaal uitgestippeld. Daarom willen we je tijdens deze Q&A het woord geven. Je kan reageren op alles wat je deze voormiddag vernam. De leerplanontwikkelaars gaan hier graag verder op in. We hopen op een boeiende uitwisseling!