Tijdens dit initiatief zetten we samen de schouders onder een resultaatgericht traject, waarbij we stap voor stap toewerken naar twee concrete eindproducten: een doordachte beginsituatieanalyse (BSA) en een gedragen GOK-beleidsplan.

• Je brengt de beginsituatie van jouw school in kaart aan de hand van relevante data en inzichten.
• Je verwerft inzicht in de kansen en knelpunten binnen het huidige GOK-beleid.
• Je maakt doordachte en haalbare keuzes voor het toekomstige GOK-beleid.
• Je ontwikkelt een gedragen en realistisch GOK-beleidsplan dat aansluit bij de noden van jouw school.
• Je versterkt je professionele dialoog rond gelijke onderwijskansen binnen het schoolteam.
• Je werkt doelgericht en planmatig aan duurzame veranderingen in je schoolpraktijk.

Voor dit initiatief schrijf je met minstens twee personen per school in die betrokken zijn bij de coördinatie of uitvoering van het GOK-beleid.

In dit initiatief werk je samen met een schoolcollega aan een doordachte beginsituatieanalyse (BSA) en een gedragen GOK-beleidsplan. Via interactieve sessies krijg je inzichten, tools en begeleiding om data te analyseren, doelen scherp te stellen en een krachtig beleid uit te tekenen dat aansluit bij de noden van jouw school. Reflectie, uitwisseling en vertaling naar de praktijk staan centraal.

Tussen de sessies ga je zelf actief aan de slag: je werkt verder aan de BSA of het beleidsplan en bespreekt onderdelen ervan met het schoolteam. Zo zorg je voor betrokkenheid, draagvlak en verankering in de schoolwerking.

• stapsgewijze opbouw naar BSA en GOK-beleidsplan
• interactieve werksessies met input, uitwisseling en toepassing
• afwerken van BSA en beleidsplan tussen de sessies in de eigen school
• feedbackmomenten en collegiale consultatie

Het is een meerwaarde als je vooraf de regelgeving rond gelijke onderwijskansen op onze pro-site hebt bekeken:
https://pro.katholiekonderwijs.vlaanderen/gelijke-onderwijskansen/regelgeving .

Je engageert je voor het volledige traject, inclusief alle sessies en de opdrachten tussenin.
Je neemt deel met minstens twee personen per school, die betrokken zijn bij het GOK-beleid.
Je bent bereid om tussen de sessies actief aan de slag te gaan met opdrachten die bijdragen aan je BSA en beleidsplan.
Je deelt je werk en inzichten tijdens de sessies om van en met elkaar te leren.