OKAN-leerlingen zijn vaak niet vertrouwd met het zelfstandig werken en het verwerken van de leerstof. Omwille van hun korte traject in OKAN, maar ook ter voorbereiding van hun vervolgtraject, is het voor hen van cruciaal belang om leerwinst te boeken en te leren hoe ze snel én efficiënt vooruit kunnen. Maar hoe leer je hen dat? Ontdek welke aanpak effect heeft en hoe jij het leerproces van je leerlingen efficiënter maakt. Je leert maar leren door iets te leren. Leren gebeurt nooit op een geïsoleerde manier. Laat je inspireren door de leerfiches, praktijkvoorbeelden en inspirerend materiaal.
Vind hier tips

• om in te zetten op leren leren in de OKAN-klas klas en op school en zo kwaliteitsvol te werken aan de ontwikkelingsdoelen
• om de jongeren zich leerstrategieën eigen te maken zodat ze sterker aan hun vervolgtraject in het regulier onderwijs kunnen starten. 

• Je oefent vaardigheden om stappenplannen efficiënter in te zetten.
• Je krijgt inzicht in hoe dit de leercompetenties van je leerlingen kan versterken vanuit de ontwikkelingsdoelen en ter voorbereiding van het vervolgonderwijs,
• Je leert
• hoe je hen onderzoekend leren en probleemoplossend denken en leren leren.
• ken je de werking van het brein en geheugen en kan je daarop inspelen
• weet je welke leerstrategieën effect hebben en hoe je ze kan inzetten in je les
• weet je welke ingrepen jij kan doen waardoor leerlingen jouw tips gemakkelijker kunnen toepassen thuis
• heb je een of meerdere van je lessen van de komende week zo ontworpen dat leerlingen meer leerwinst boeken

leerkrachten van OKAN

Je oefent vaardigheden om stappenplannen efficiënter in te zetten.
Je krijgt inzicht in hoe dit de leercompetenties van je leerlingen kan versterken vanuit de ontwikkelingsdoelen en ter voorbereiding van het vervolgonderwijs,
Je leert

• hoe je hen onderzoekend leren en probleemoplossend denken en leren leren.
• ken je de werking van het brein en geheugen en kan je daarop inspelen
• weet je welke leerstrategieën effect hebben en hoe je ze kan inzetten in je les
• weet je welke ingrepen jij kan doen waardoor leerlingen jouw tips gemakkelijker kunnen toepassen thuis
• heb je een of meerdere van je lessen van de komende week zo ontworpen dat leerlingen meer leerwinst boeken

Leerkrachten nemen actief deel aan de sessie.