Differentiëren tijdens de lessen Latijn betekent inspelen op de diversiteit in klasgroepen. Leerlingen verschillen immers in leerbehoeften, voorkennis, interesses, leertempo en motivatie. Tijdens twee netwerkmomenten verkennen we verschillende differentiatiemogelijkheden.

• Je reflecteert over de eigen les- en evaluatiepraktijk: wat werkt er en waar loop je tegenaan?
• Je verkent differentiatiemogelijkheden.
• Je inspireert elkaar.
• Je deelt ervaringen en materiaal met collega's.

Leraren Latijn derde graad

Tijdens de twee netwerkmomenten zullen we aan de hand van de kijkwijzer voor differentiatie reflecteren op de eigen les- en evaluatiepraktijk en onderzoeken we haalbare strategieën en werkvormen om alle leerlingen tot leren te laten komen. Welke klemtonen wil jij in het netwerk? Zijn er nog andere thema's die jij wilt behandelen? Geef het aan bij de inschrijving.

In een eerste informatieve sessie zullen we aan de hand van de kijkwijzer voor differentiatie reflecteren op de eigen les- en evaluatiepraktijk en onderzoeken we haalbare strategieën en werkvormen om alle leerlingen tot leren te laten komen. In de periode tussen de eerste en de tweede sessie kan je zaken uitproberen, zodat we tijdens de tweede sessie onze ervaringen kunnen uitwisselen.

Je schrijft je meteen in voor de twee sessies en je neemt dus ook twee keer deel.
Deelnemen aan het netwerk veronderstelt dat je bereid bent om te delen en/of samen te werken.