De nieuwe leerinhouden in de leerplanen elektriciteit 2de en 3de graad a-fin bieden voor de leerkrachten elektriciteit uitdagingen. Met name de context niet-residentieel in de 2de graad en de huishoudelijk in 3de graad zijn een verschuiving ten opzichte van de vorige leerplannen. Tijdens dit initiatief vertrekken we van de verwachtingen van de leerplannen, geven we een insteek hoe deze in leerdoelen kunnen vertaald worden, inspireren we met een mogelijk aanbod. Je brengt een bezoek aan de werkruimtes van VTI Menen, waar men al grote stappen heeft gezet om de leerdoelen in de nieuwe contexten aan te bieden.

• Verwachtingen leerplan duiden (Pedagogische begeleiding)
• Hoe kunnen deze vertaald worden binnen de contexten voertuig, sanitair, (niet-) residentieel
• Leerkrachten stellen inspirerende voorbeelden voor (kort, via foto/bundel/meegebrachte oef, praktijkopdracht,…)
• Effectieve didactiek: leerlijn via methodiek Skill Tree
• Voorstelling ontwikkelwerk “niet- residentieel 2de graad” + “schaarlift"
• Hospiteren bij de collega's van VTI Menen

De nieuwe leerinhouden in de leerplanen elektriciteit 2de en 3de graad a-fin bieden voor de leerkrachten elektriciteit uitdagingen. Met name de context niet-residentieel in de 2de graad en de context huishoudelijk in 3de graad zijn een verschuiving ten opzichte van de vorige leerplannen. Tijdens dit initiatief vertrekken we van de verwachtingen van de leerplannen, geven we een insteek hoe deze in leerdoelen kunnen vertaald worden in een leerlijn, inspireren we met een mogelijk aanbod. Je brengt een bezoek aan de werkruimtes van VTI Menen, waar men al grote stappen heeft gezet om de leerdoelen in de nieuwe contexten aan te bieden. 

Deze vorming is een mix van input en uitwisseling. We luisteren met een open blik naar de mogelijkheden om deze leerplandoelen te realiseren.

We willen collega leerkrachten inspireren met voorbeelden van goede praktijk. Heb je een project, oefening, praktijkopdracht, ... mag je deze meebrengen om kort voor te stellen aan de collega's. Hiervoor is geen / beperkte voorbereiding nodig, zorg eventueel voor foto's, projectbundel, meegebrachte oefening, …

OPGELET: Voor de leraren regio West-Vlaanderen is er nog een verbindende middagactiviteit voorzien, ondersteund door de VTI-scholen van West-Vlaanderen. Indien gewenst kan je hiervoor intekenen bij inschrijving.