Met de komst van het Leersteundecreet introduceerde de Vlaamse Overheid 'Handelingsplanmatig werken' en het' Individueel Aangepast Curriculum' als nieuwe termen binnen het onderwijs. In deze module nemen we jou mee in het werken aan een traject op maat, vertrekkend vanuit de Specifieke Onderwijs-& opvoedingsbehoeften en de ondersteuningsbehoeften (S.O.O.B) van de leerling en zijn of haar netwerk.

• Je krijgt inzicht in mogelijke bouwstenen van een kwaliteitsvolle beginsituatie analyse.
• je versterkt je competenties in het zoeken naar een doelenselectie op maat op basis van de S.O.O.B's van leerlingen.
• je versterkt je competenties in het ontwikkelen van strategieën op maat.
• Je krijgt inzicht in elementen van een sterk en veilig (ortho)pedagogisch basisklimaat en wat dit betekent op leerling-, groeps- en schoolniveau.
• Je verdiept je kennis over de evaluatiefase en wat deze fase betekent voor de doorstart naar een nieuwe beginsituatie.
• Je krijgt inzicht in hoe de verschillende fases van Handelingsplanmatig werken terugkeren op leerling-, groeps- en schoolniveau.

• Onderwijsprofessionals uit gewoon- en buitengewoon onderwijs
• Leerondersteuners

Op een activerende manier verwerf inzichten in mogelijke bouwstenen van een kwaliteitsvolle beginsituatie analyse. Samen versterk je competenties in het zoeken naar een doelenselectie op maat op basis van de S.O.O.B's van leerlingen. Door ervaringen te delen krijgen we een breder zicht op wat S.O.O.B's zijn over de doelgroepen heen. Door uitwisselen met deelnemers verkennen we verschillende strategieën. We gaan op zoek naar bouwstenen die bijdragen aan een sterk en veilig (ortho)pedagogisch basisklimaat en wat dit betekent op leerling-, groeps- en schoolniveau.
We zetten in op kansen en mogelijkheden om IAC trajecten cyclisch te laten verlopen en verkennen met de deelnemers waar die kansen zitten.

Je verdiept je kennis over de evaluatiefase en wat deze fase betekent voor de doorstart naar een nieuwe beginsituatie.
Je krijgt inzicht in hoe de verschillende fases van handelingsplanmatig werken terugkeren op leerling-, groeps- en schoolniveau.

Zelfstandig doornemen van het leerpad 'de basis van handelingsplanmatig werken' is aangeraden als voorkennis voor deze module.